如何培养学生的自主学习意识和习惯.doc

如何培养学生的自主学习意识和习惯 如何培养学生的自主学习意识和习惯 nbsp; 自2005年以来我旗进行了一系列的教育改革，我作为一名工作在教育前沿的英语教师，也在改革中不断地学习理论知识，不断地在教育前沿实践着，在这几年的教学中，我在培养学生意识和习惯方面不断地积累着经验。作为一名英语教师我努力创新教学和学的情况，在教学策略等方面努力尝试，现将从自主、合作探究等方面来论述我是如何培养学习意识和习惯的。 一、自主学习工夫在课堂前预习上 英语作为一门缺少语言环境的学科，如果不在预习上下些工夫，要想达到理想的成绩是非常困难的，所以在教学初始我就狠抓音标关，利用了张思中老师的两遍开花法，使同学们很快掌握音标，然后就进行大量的单词拼读，这样边学音标预习单词，通过预习单词要求学生学会拼读，要求同学们利用新词写句，不会写的抄原句，在对课文进行翻译时提前预习，这样可以强化单词的呈现率，经过一段时间的练习发现同学们选的句子越来越规范。 二、通过合作学习的方式培养了学生的自主学习意识和习惯 让学生学会学习，学会合作是教师应特别注重培养的一个良好习惯，因为它会对学生未来的发展产生深远的影响，在英语教学时我利用多样的合作方式来培养学生的自主学习意识和习惯，首先在课前我要进行二人合作，即两两对话，对话内容是以前所学的重点句型，一问一答、一组一句，这样二三分钟中每名学生都能说上一句，同时我还要求其他同学指出听到的不对的以及值得学习的地方，更精彩的是同学们有哪些创新的地方，互相切磋，优秀的同学很热心地帮助那些差的同学，学习差的在小组里学生的帮助下也在使劲学习，在朗读课之时我常常采取男、女生对话比赛，本来不愿大声朗读的女同学为了不败给男生组，也努力地读起来，左右部分比赛，这样同学们的学习兴趣、自主学习的意识和习惯在合作学习的方式下被充分调动起来。 三、探究学习是培养学生自主学习意识和习惯的最好方法 作为一名教师，如果他叫的学生会主动地探究学习，那这样的老师真是成功的教师，因为每个学生去探究一个问题，说明爱思考，所以在教学中我也从各方面让同学们自主探究，并在巩固环节让同学们自己进行归纳总结，在拓展延伸阶段常常留给他们一两个值得探究的问题。 总之，通过多年的实践，我谨记教学课标的要求，通过自主合作探究等教学策略在培养学生的自主学习意识和习惯方面取得了很好的成绩。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解有哪些信誉好的足球投注网站，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我把自己与道德问题先记录下来，等师傅空一点或者问题有点多了再请教师傅，有的问题在