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丽琼第11课秋天的雨课件
学习目标 我能写好 紧 爽 学习板块二:把课文读流利、整体感知课文大意。 学习要求: 1.自读课文,把难读的句子多读几遍,把课文读流利。 2.想一想课文主要从哪几方面写了秋天的雨的? 金黄色是给田野 的,看,田野像金色 的海洋。 * 11 三年级语文上册 1.认识本课8个生字,会写12个生字,掌握本课新词语。 2.朗读课文,把课文读通顺,读流利。 3.默读课文,说说课文的主要内容。 学习板块一:学会生字新词 学习要求: 1.读准生字新词,读通句子。 2.想想自己还有哪些词语不理解,组内交流理解词语的方法。 3.发现难写好的生字,想想怎样提醒同学。 扇动 一枚 邮 票 凉 爽 柿子 仙子 梨子 菠 萝 粮食 赶紧 杨树 钥 匙 趁着 喇 叭 衔来 衣裳 Shān méi yóu shuǎng shì xiān L í bō luó liáng jǐn yáng Yào shí chèn lǎ bā xián shǎng 钥匙 柿子 喇叭 衣裳扇哪扇哪 飘哇飘哇红红的 香香的 甜甜的 厚厚的油亮亮的 轻轻地 舒舒服服地五彩缤纷 金黄 橙红 紫红 淡黄 雪白 秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 黄色 金黄色 橙 紫红 淡黄 雪白 秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。 我能行: 我知道课文主要从( )( ) ( )三方面写了秋天的雨的。 11 三年级语文上册 学习目标: 1.理解课文内容,有感情的朗读课文。 2.理解“钥匙、五彩缤纷”等重点词句,感受秋雨的神奇、秋景的漂亮,通过朗读,读出对秋雨的喜爱和赞美之情。 3.感受语言文字之美,积累课文中优美的词句,并迁移运用这样的语句。 学习板块一: 课文用了哪些好词好句来写秋天的雨的颜色和味道?这样写有什么好处,划出有关词句,在旁边写上批注,并读出对秋天的喜爱。 2.仿照文中的写法夸一夸家乡美丽的秋天。 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 黄色 红色 金黄色 橙红色 紫红 淡黄 雪白 你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。 秋天的雨把_____色给了_____,_______像________。 你看,它把 送给了 , 像 。 *
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