教师培训反思 在生活中感受艺术的魅力.doc

教师培训反思 在生活中感受艺术的魅力 艺术源于生活，但要高于生活。而生活发育于自然，一切艺术形式都能在生活中、在自然中找到它的原型与出处。 在毕老师的精彩讲述中，我们领略到了音乐的美妙与艺术的强大：一根竹苗可以做成竹笛、萧、巴乌等乐器，我们日常生活中见的葫芦丝是三根竹苗制作而成的，还有八根竹苗的葫芦笙，十六根竹苗的竹笙，二十四根竹苗的传统笙以及三十六根竹苗的改良笙。毕老师以他精湛的技术给我们现场演奏了这些乐器。竹苗是日常生活中常见的普通物品，但是经过人们的加工制作，变成乐器之后却能演奏出这么美妙的声音，让我们不得不佩服大自然的奇妙与人类的智慧。 74中的郭老师给我们带来的是黄河大合唱的完整版，它一共分为8个部分。他从知识背景到词曲创作以及表达的情感等方面，用他精湛的专业知识，深入浅出的给我们做了讲解。第一次听到完整版的黄河大合唱，让我们着实震撼。黄河大合唱创作于抗日战争爆发时期，那时民族矛盾空前严重，光未然老先生东渡黄河时看到黄河两岸民不聊生、一片凄凉的景象与黄河海浪气势磅礴汹涌的景象形成了鲜明的对比，于是萌发出创作的想法，把千千万万中华儿女的民族情怀与满腔热血写进诗歌中。而伟大的人民艺术家冼星海在为黄河大合唱谱曲时，更是融入了他小时候接触到的民间音乐结构与形式。我想黄河大合唱至今仍被人们广泛传唱不仅在于它创作在那样的年代、那样的背景下以及它所表达的情感，更在于它与生活的完美结合。 艺术本就不属于艺术家，而是融于生活的，只有来源于生活的艺术创作才具有灵动的气质，斑斓的色彩。 反思现如今学校的艺术教育，大都脱离生活，艺术教育只局限于教室里。不能融入生活，融入自然。画秋天的景色，不带孩子们走进大自然接近秋天、观察秋天，而是让他们在教师里凭空想象秋天的颜色；画花草树木，不是让他们亲自观察他们的形状、颜色、姿态，而是凭借经验、天马行空；再或者老师出示范画，学生照画，不带一点思考与想象。孩子们在学校学着艺术，课下还得报各种兴趣班，大家为了考试，为了升学而学艺术。这样的艺术教育带着功利的色彩，抹杀了孩子对艺术的鉴赏能力与学习兴趣。 艺术是融于生活的，教育也应是融于生活的，艺术教育更应该是让孩子在生活中感受艺术，在艺术教育中享受生活。 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解有哪些信誉好的足球投注网站，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我把自己与道德问题先记录下来，等师傅空一点或者问题有点多了再请教师傅，有的问题在自己的摸索中自己就解决了。这样靠自己解决的问题在脑海里的印象总是比较深刻的。有时候我总是不愿意去问，想自己解决，但是这样自己解决要花很多时间，有时很多时间