教育叙事 校园里的廉洁之风.doc

教育叙事 校园里的廉洁之风 说到廉洁，这是我们中华民族的优秀传统之一，在人们的意识里，廉洁就是不受贿，与社会上的一些不正之风相对的称为廉洁，但廉洁其实与我们身边的每个人相关，与身边的每一件小事相联系。廉洁可以在社会中体现，可以在家庭中体现，更可以在校园里体现。 作为一名老师，是有责任来给孩子们讲一些廉洁小故事，教育他们从自身做起，将廉洁精神深入心中的。慢慢的，自从开展廉洁文化进校园这个主题之后，我发现我身边的孩子们也有了一些变化。在有一次日常课堂讲课中，那一天我们要学习的是欣赏漂亮的建筑，我给同学们讲到开封包公祠堂时，我向同学们提问，人们会为什么样的人建造这样一座祠堂呢？有的人说古代的皇帝，有的人说有威望的人，同学们回答的各不相同。这时候我们的班长站起来说：“清廉的人”。当我听到这里时，我很高兴的为他鼓掌，回答的太好了，开封的包公祠就是人们为纪念中国古代著名清官包拯而恢复重建的。这位同学能够这样想，我从他身上能感觉到他的精神世界里已经有了廉洁这两个字，同时，我也相信他将来一定是个令众人信服的好班长。 在后来的学习生活中，这样的人和事情还有很多的，班里的同学勤俭节约，洁身自好，班干部公正自律，大公无私，很快在他们中间形成了一股清风，上课认真听讲，积极回答问题，不攀比吃喝，讲礼貌，讲卫生，开始有了小学生的模样。他们的行为让我明白，如果学生心存一颗廉洁之心，那乱扔垃圾的现象他们也不会无动于衷；如果他们怀有一颗廉洁之心，也不会对如何拉拢同学竞选班干部而耿耿于怀；如果他们拥有一颗廉洁之心，就不会对玩具服装起攀比之欲。会做到不贪小便宜，不比吃穿，不攀比，做了错事，敢于承担，不撒谎，做到勤，俭，廉，洁。勤奋学习做事敢作敢当；爱惜粮食，注意节约水电；不为了自己小小的利益而违背朋友对自己的承诺，不贪慕虚荣，不攀比。这才是小学生廉洁的真正意义。廉洁不止是国家，社会，家庭之间要提倡学习的，校园的孩子们的也要从小学习，将廉洁之风吹进校园，弘扬中华传统美德，形成人人心中有廉洁。今后，我会继续鼓励教育学生们将廉洁挂在心中，让这股廉洁之风在校园里经久不息。 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解有哪些信誉好的足球投注网站，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我把自己与道德问题先记录下来，等师傅空一点或者问题有点多了再请教师傅，有的问题在自己的摸索中自己就解决了。这样靠自己解决的问题在脑海里的印象总是比较深刻的。有时候我总是不愿意去问，想自己解决，但是这样自己解决要花很多时间，有时很多时间花下去了却还是求不出结果。这是让我最纠结的地方，我认为自己解决印象会比较深刻，但相对而言花的时间就要多出好多。