教育笔记：学会一起玩.doc

教育笔记：学会一起玩 教育笔记：学会一起玩nbsp; 事件描述： 又到了周一，小朋友们最开心的事情就是可以玩大型玩具了，今天的天气有太阳，又有点风，不算热。一来到草坪上，小朋友们就一下子奔向了自己想玩的地方，有的小朋友喜欢玩荡秋千，有的小朋友喜欢滑滑梯，有的喜欢骑塑料鳄鱼，突然我看见**小朋友走到了很旁边的一棵小树旁，采着树上的小树叶，一会儿又一个人坐了下来，拔着地上的小草，又的我见了，走过去问她：“**，你怎么了，为什么不去和小朋友们一起玩呢？”她嘟起了小嘴，说：“她们不让我荡，我不跟她们一起玩。”我跟她说：“那你可以去玩那边的啊，那边的小滑滑梯也很好玩呢。”她摇了摇头，说：“不要。”我拉着她去，她也不肯。于是，我也蹲了下来，跟她说：“那你跟我一起玩好吗，我们去那边的爬的地方玩，那边比荡秋千还要好玩呢。”这时，她有点心动了，我拉着她的手站了起来，到了滑滑梯那边，她好象也没有情绪了，很快地就跟其他小朋友一起玩了起来。 分析反思： 所有的小朋友都喜欢玩大型玩具，每次玩我们都是两个班一起，有时会有三个班级，人数有点偏多，但是荡秋千只有两个，当很多人都想玩的时候，他们就要开始有争议了，都想自己最先玩，而且玩的时间要长一点。像今天，**小朋友由于过去的晚了一点，荡秋千被别人占了，她过去要求了也不让她玩，**就开始有点小情绪，生气了，一个人躲到旁边不理别人了，也不去玩了。当发生这种事时，我们教师就要及时处理，引导幼儿学会和同伴相处，学会调整自己的情绪，这边人多玩不了，就换地方玩。现在的小孩都以自我为中心比较多，在日常生活中我们就要对幼儿进行良好行为的教育，学会谦让，学会友好。像在玩大型玩具前，对幼儿要提出一些行为方面的要求，学会一起玩，同时进行安全教育。 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解有哪些信誉好的足球投注网站，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我把自己与道德问题先记录下来，等师傅空一点或者问题有点多了再请教师傅，有的问题在自己的摸索中自己就解决了。这样靠自己解决的问题在脑海里的印象总是比较深刻的。有时候我总是不愿意去问，想自己解决，但是这样自己解决要花很多时间，有时很多时间花下去了却还是求不出结果。这是让我最纠结的地方，我认为自己解决印象会比较深刻，但相对而言花的时间就要多出好多。第四周周记砌筑工程的工程量要计算基础和上部结构。基础与上部结构同一材料时，以设计室内地坪（或地下室地坪）为界，以上为墙身，以下为基础。 不同材料时，位于设计室内地坪正负300mm以内时，以不同材料为分界线；位于室内地坪正负300mm以外时，以设计室内地坪为分