教育随笔：风和太阳的比赛.doc

教育随笔：风和太阳的比赛 教育随笔：风和太阳的比赛 　　应该说，这是一个不太新鲜的故事。 　　有一天，风神和太阳神在争吵，比谁的力量大。这时，远方有个年轻人正走过来，太阳神就提议说：“风神，如果你能将那年轻人身上穿的大衣吹下来，我就承认你的力量比我大。” 　　风神闻言，哈哈大笑说：“这简直太容易了，大树我都可以连根拨起，何况是一件衣服。”接着吹起了一阵强风，只见那年轻人非但未将大衣脱下，反而将大衣扣子全部扣上。 　　风神见状着急了，心愈急，风吹得愈大、愈凶，而那年轻人干脆蹲在地上，全身缩成一团。风神见吹不脱年轻人的衣服，只好放弃了。 　　接着轮到太阳神，太阳神只是探出头来，对着年轻人轻轻一笑，随即阳光普照，热力四射，太阳神遂愈笑愈开心，只见年轻人慢慢解开大衣扣子，接着一边擦汗，一边将大衣脱了下来。至此，风神不得不认输了！ 　　“爱”是太阳神的力量，亲切与关怀，可使人褪去武装的外衣，而加诸于人的苛求与暴力，只能使人更提高戒备心理。 　　这个故事让我意识到，作为一位老师，在面对孩子的教育问题的时候，与其采用激进、强制性的方式，不如采用渐进的、温柔的、适宜的方式，并且在大部分情况下，后一种方式效果更好，而这一切的前提是对孩子的爱和尊重。 　　班上有一个孩子叫龙龙，他是一个聪明、有爱心的好孩子。但是每次在集体排队的时候，他却总是让老师头疼。不管他站在哪儿，他都会跑出去，有时跟小朋友追逐，有时跑到大型玩具区域，有时蹲下来捡石子，有时在队伍中窜来窜去。而不管老师怎么提醒告诫，他也总是管不住自己……于是，我决定想一个适宜的办法，既不伤害他的自尊心，又能使他得以改变。 　　户外活动时间到了，我一边指导孩子们排队，一边对龙龙说：“龙龙，你平时很爱帮助小朋友，今天老师请你站到队伍的前面来当小领队，你愿意吗？”他很乐意地站到队伍前面来了。 　　我让龙龙站在队伍前边，在日常生活中指导他掌握一些排队、走路的常规，他也非常认真地遵守老师的要求，我也不用太担心他和孩子们的安全问题了。“龙龙，你领着小朋友在前边走着，要走的不快不慢，专心地走，中途不能停下，一直走到厕所，老师跟在你们的后面，看谁走得最认真。”龙龙和小朋友们都走地非常认真，整个队伍很快就到达了目的地。 　　瞧，龙龙从一个胡窜乱跑的孩子，变成一个真正的小领队了。 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解有哪些信誉好的足球投注网站，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我把自己与道德问题先记录下来，等师傅空一点或者问题有点多了再请教师傅，有的问题在自己的摸索中自己就解决了。这样靠自己解决的问题在脑海里的印象总是比较深刻的。有时候我总是不愿意去问，想自己解决