新教师培训之观《大宅门》有感.doc

新教师培训之观《大宅门》有感 新教师培训之观《大宅门》有感 我们常说艺术来源于生活，而今天就来说说电视剧《大宅门》中淘气顽皮、桀骜不驯的小白景琦，这孩子打一出生不会哭只会笑，爷爷便取了个景琦有“惊奇”之意的名字。小景琦也确实干出许多让人感到惊奇的事情：有他装扮成孙大圣，让兄弟们轮流喝其求得的“圣水”，实则是尿；将臭豆腐汤灌进教书先生的鼻烟壶里把先生熏得丈二摸不着头脑；把砚台放在门沿上待先生进门的时候浇他一头墨汁，当然这些小把戏到了季先生这里都变成了自食其果，季先生先是通过观察教室里的氛围是静悄悄的、一向顽劣的小景琦居然一本正经的坐在了教室，而后季先生意识到一定有问题，于是乎，小景琦就被威严的季先生叫出了教室，而小景琦明知有陷阱也不得不而为之，被浇得一头墨汁。季先生作为唯一能降服顽皮的“小景琦”的先生而出场，也在很大程度上影响了白景琦的一生，这也说明了，一位优秀的老师对学生的影响将是长远的、不可估量的。 结合《大宅门》并从老师的角度出发，来谈谈自己的感想，同样作为一名老师，季宗布的育人过程不仅符合教育规律，更显示了他“打铁先得自己硬”的高超技艺。季宗布如果没有“论学问是国子监的监生，论功夫是神机营的武师，论什么都是一等一的“本事，白景琦又岂会轻易拜服。通过给小景琦设计花样翻新，层出不穷的新颖学习方式，在百寿扇面书法夺魁；为香玲治伤医高胆大；以及杀德兵、败田木一系列表现中略见一斑。而被视为学生”正业“的《庄子》之类究竟读的如何？剧中没有说明，但从景琦孜孜不倦、秉烛夜读，烦人打扰的劲头来看，其学习的效果比起原来的闭门读书来要远好得多。 1.得有真才实学才能让学生信服 电视剧中有个片段：季先生也知道小景琦以为他只会无公害。于是放下饭碗拿出《庄子》，递给小景琦说你随便说出两个字，小景琦说了”物无“二字，他便行云流水般的背诵起来：”物无非彼，物无非是。自彼则不见，自知则知之。故曰：彼出于是，是亦因彼·········“ 2.教学内容要考虑学生的接受程度 电视剧中有个片段：之前的先生只管照本宣科，丝毫不考虑坐在下面的都还是刚刚记事的孩子，无异于对牛弹琴。这无疑说明了，老师上课不光要备课、备教材，最重要的是要备学情，结合学生的发展特点及接受能力，选择最适合他们的教育内容和教育方式。特别是在小学科学课堂上，城市与农村孩子的科学能力存在一定的差异，老师要适时根据学情来选择教学内容。 3.真正的教育不仅仅在课堂上 季先生不是在如传统的学堂先生般摇头晃脑地读”大明明德“而是和小景琦出现在了绿树成荫的野外，在野外骑马去锻炼并培养一个男孩子的胆量和勇气，这才造就了长大后叱咤风云的白景琦。 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到