必威体育精装版青岛版五四制四年级数学上册第六单元精品试卷及答案.doc

必威体育精装版青岛版五四制四年级数学上册第六单元精品试卷及答案 看,最多能看到正方体的(　　)个面。 3.一块砖,我们不能同时看到它的前面和(　　)面,也不能同时看到它的左面和(　　)面。 4.两人观察同一个物体,看到的形状却不相同,出现这种现象的原因是观察者的(　　)不同。 5.至少用(　　)个小正方体能搭成一个长方体。 二、数一数,填一填。 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.如果一个物体从正面、上面看到的图形都是 ,那么这个物体就是(　　)。 2.有一个物体从正面和侧面看都是 ,从上面看到的是 ,这个物体的形状是(　　)。 3.下面图形中,从侧面看不是 的是(　　)。 四、活动课上,淘气用4块正方体搭成了以下几种不同的形状。 1.从正面看形状一样的是(　　)和(　　),(　　)和(　　)。 2.从侧面看形状是 的有(　　)和(　　)。 3.A从正面看是(　　)形,从侧面看是(　　)形。 五、画一画。 六、涂色。 1. 给从正面看到的图形涂上颜色。 2. 给从左面看到的图形涂上颜色。 3. 给从正面看到的图形涂上颜色。 4. 给从上面看到的图形涂上颜色。 5. 给从左面看到的图形涂上颜色。 七、看一看,填一填。 1.从左面看,看到的形状是 的是(　　),是 的是(　　),是 的是(　　)。 2.从上面看,看到的形状是 的是(　　),是 的是(　　)。 3.从正面看到的形状是 的是(　　)。 八、解决问题。 1.从左面看到的形状是 ,从上面看到的形状是 。搭一个这样的立体图形,至少需要几个小正方体? 2.用6个同样的正方体木块分别摆成下面的样子。 从(　　)面和(　　)面看,这三个物体的形状完全相同。从(　　)面看,这三个物体的形状不同。 3.画出从上面看是 ,从正面看是 ,从左面看是 的物体。 4.小明用小正方体拼一个立体图形,使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。 左面: 　　　上面: 要搭成这样的立体图形最少需要多少个小正方体,最多需要多少个小正方体? 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解有哪些信誉好的足球投注网站，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我把自己与道德问题先记录下来，等师傅空一点或者问题有点多了再请教师傅，有的问题在自己的摸索中自己就解决了。这样靠自己解决的问题在脑海里的印象总是比较深刻的。有时候我总是不愿意去问，想自己解决，但是这样自己解决要花很多时间，有