19《古诗三首》.doc

19《古诗三首》 一、学习目标 　 　　1、学会本课3个生字。 　　　2、有感情地朗读课文。背诵课文。 　　　3、培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力，体会诗歌表达的思想感情。 　　二、学习过程 　　　　　　　　　　　　　 　　 第一学时 　　学习《枫桥夜泊》。 　　　1、借助拼音自读。 　　　2、同座互读。 　　　3、指名试读，正音。 　　　4、在朗读的基础上，结合插图整体感受诗中的画面和意境。 　　　5、借助注释，弄懂诗句的意思。 　　　6、为什么诗人一夜未眠呢?前两句是诗人看到的，后两句是诗人听到的，在静夜中忽然听到远处传来悠远的钟声，一夜未眠的诗人有何感受呢? 　　　7、这首诗采用倒叙的写法，先写拂晓时景物，然后追忆昨夜的景色及夜半钟声，全诗有声有色，有情有景，情景交融。 　　　8、朗读时，可按下列节拍进行： 　　　　　　月落/乌啼‖霜/满天， 　　　　　　江枫/渔火‖对/愁眠。 　　　　　　姑苏/城外‖寒山寺， 　　　　　　夜半/钟声‖到/客船。 　　　 　前两句朗读时要略带感伤语调，语速要慢。“姑苏城外寒山寺”要稍快，要有惊奇之感。最后一句读得凄凉而悠长。朗读时要想象诗中景象，体会诗中意境。 　　　9、背一背夜晚思念的古诗。 　　　　　　　　春晓　孟浩然 　　　　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 　　　　　[注释]春晓：春天的早晨。晓：天亮。不觉晓：不知不觉地天亮了。闻：听。闻啼鸟：听见鸟叫。 　　　　　　　　静夜思　李白 　　　　　床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 　　　　　[注释]静夜思：在静静的夜晚所引起的思念。疑：怀疑，以为。举头：抬头。 　　　　　　　　泊船瓜洲　王安石 　　　　　　京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 　　　　　[注释]泊：停船靠岸。瓜洲：在现在江苏省长江北岸，扬州市南面。京口：在长江南岸，现在的江苏省镇江市。钟山：现在南京市的紫金山。数重：几层。绿：吹绿了。还：指的是回到紫金山下的家里。 　　学习《别董大》 　　　1、简介。《别董大》是高适漫游时写的送别诗，原题有两首，本诗是其中的第二首。作者送别的朋友董大名叫董庭兰。董庭兰是玄宗时代的著名琴手，曾经得到宰相房的赏识和宠信。据说董庭兰善古琴，当时盛行胡乐，董氏受到冷落，高适送别他，可能也正是诗人失意的时候。 　　　2、按上面方法自学。 　　　　 　　　3、朗读时，可按下面节拍进行： 　　　　　千里/黄云‖白日/曛， 　　　　　北风/吹雁‖雪/纷纷。 　　　　　莫愁/前路‖无/知己， 　　　　　天下/谁人‖不/识君。 　　　　　前两句景物描写朗读时语速较慢，要有凄凉之情，空旷之感。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”两句要读出慷慨大度的气势。 　　　4、背一背类似表达友情的古诗。 　　　　　　　芙蓉楼送辛渐　王昌龄 　　　　　寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 　　　　　[注释]芙容楼：润州的城楼。辛渐：作者的一位朋友。寒雨连江：润州在长江边。这句是说，夜里长江上下了寒雨。吴：春秋时的吴国在长江下游一带，所以称这一带为吴。平明：清晨。楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带，所以称这一带为楚山。洛阳：今河南洛阳，是辛渐所去的地方。冰心：比喻心的纯洁。玉壶：冰在玉壶之中，进一步比喻人的清廉正直。 　　　　　　　送元二使安西　王维 　　　　　渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 　　　　　[注释]元二：姓元，排行第二，作者的朋友。使：出使。安西：指唐代安西都护府，在今新疆库车附近。渭城：秦时咸阳城，汉改渭城，在长安西北，渭水北岸。朝雨：早晨下的雨。浥：湿。客舍：旅店。阳关：在今甘肃省敦煌县西南，是古代通西域的要道。 　　　　　　　赠汪伦　李白 　　　　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 　　　　　[注释]汪伦：李白在桃花潭结识的朋友，性格非常豪爽。这首诗就是赠给他的。踏歌：一边唱歌，一边用脚踏地打着拍子。桃花潭：水潭名，在今安徽泾县西南。 　　　　　　　黄鹤楼送孟浩然之广陵　李白 　　　　　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 　　　　　[注释]黄鹤楼：故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上，传说有神仙在此乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。孟浩然：李白的朋友。之：往。广陵：即扬州。故人：老朋友，这里指孟浩然。烟花：指艳丽的春景。尽：消失。唯见：只见。天际：天边。 　　　　　　　赋得古原草送别　白居易 　　　　　离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 　　　　　远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。 　　　　　[注释]离