2002年中考作文得失谈21234.doc

2002年中考作文得失谈21234 21234 2002年南京市中考语文作文试题 阅读下面材料，按要求作文。 你不能改变容貌，但你可以展现笑容。 你不能左右天气，但你可以改变心情。 你不能预知明天，但你可以把握今天。 你不能样样顺利，但你可以事事尽力。 你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。 这段话对你有什么启发？能引发你怎样的联想？请依据材料中的一句话或几句话，确定中心，写一篇文章，不少于５００字。 可以记叙经历，抒发感情，发表见解，等等。 角度自选，文体自定，题目自拟。 文中不得出现真实的校名、人名。 2002年中考作文得失谈 吴福娣 2００２年南京市中考作文题的命题指导思想力图体现三个“有利于”：有利于促进不同学生语文能力的发展，有利于学生发挥创造能力，有利于提高学生的人文素养。下面从得与失两方面对今年的中考作文作些分析，并针对考场作文如何提高质量，谈些看法。 一、中考佳作的总体特征 这些佳作均能根据所给材料，依据材料中一句话或几句话确定中心：或谈自己所受到的启发、见解，或记叙某段经历引发了联想。例如：有的学生依据材料的第五句话，写出某人面对生命的短暂，在有生之年如何不懈追求，不断创造，诠释生命的精彩。 由此可以看出，由于命题贴近学生生活，将做人与作文一致起来，加之文体不限，学生的创作潜能得到了充分的挖掘，学生的思路活跃、开阔，出现了不少思想深邃、品位高雅、构思新颖、立意深刻、有独到见解的好文章。 二、中考作文中存在的问题 １、只抓住材料的前半句话写，未涉及后半句话。全篇未强调一个人应确立怎样的人生观和生活态度。 ２、通篇文章与材料主旨毫不相关，另起炉灶；甚至全文中不见材料的踪影。 ３、对所给材料不选择不分析，不确定中心，原封不动，全部录下，令人读而生厌。 ４、无视作文题的存在，背默《中考指导书?语文》、区县二模试卷、自读课本等处的阅读文章，以己之“不变”，应作文题之“万变”。成了现代“新愚公”移文派。 ５、仍存在文体特征不明显的现象。有的学生写记叙文，中间仍夹杂着一大段议论性语言，叙议不当，文章“四不像”。 ６、不少文章，通篇语言不够精炼，罗嗦重复，字数超过２００～３００以上者，大有人在。似乎文章越长，质量越高。 三、提高中考作文质量方法指要 适当运用一些巧妙的方法，也许能助你一臂之力。 １、审好题，选好角度。 中考作文不设置审题障碍，并不代表着考试时拿到作文题后，连思考、分析的过程都没有，考试时切记要仔细审视题目的要求。例如２０００年南京市中考作文题是“做人要 ?”，要求横线上填写的词语必须是规定的１０个词语中的一个。结果不少同学填写的是这１０个词语之外的词语，审题出了偏差，失误就太大了。 要选好角度，必须把下面两点相结合：大家所公认的角度；自己最熟悉、最有生活体验的角度。这样，你的作文既提高了得分的安全系数，又写起来得心应手。 ２、为自己的文章拟个好题目。 中考作文，常常在提供了一定的材料、确定了一定的话题之后，请你自拟题目。不少考生文章写得还不错，但是题目却毫无意义，有的甚至有文无题，影响了整篇文章的分值。我们都知道，题目是文章的眼睛，是文章灵魂的一种体现。好的题目，可给文章增添神采，还可以活跃你的思维，开拓文章的思路。好题目的标准是准确、简洁、新颖，富有表现力。例如２００１年中考优秀作文，题目为《撩开面纱》，要努力提高作文中“最基础板块”的质量，稳保“基础等级”之底。其中“符合文体要求”是很重要的。文体不限，决不是不要文体，文体特征一定要鲜明，不能不伦不类，只有正确掌握了文体特征，才能在质量上逐步升华。 写作基础较好的同学，应争取从“发展等级”中突破，获得高分。 １、立意要深刻，有创新。 要立意深刻、创新，就要运用发散性思维，从多角度去联想，对同一事物从不同角度去思考，筛选出最佳角度立意。既不重蹈前人覆辙，也不脱离时代大潮；既给人以新的启迪，又写出自己的独特感受。 立意创新，并不是说选材一定要别人未写过的，关键在于你是否会“老调新弹”，弹出新意。例如南京市２００１年“好家长杯”作文竞赛，其中初三年级有一道题是以“面子”为话题，写一篇６００字左右的文章，文体不限。有一学生写了过生日期间发生的一件事：为了庆祝生日，回报朋友们送的一件件精美礼品，硬缠着妈妈要了５００元钱，准备请客。谁知妈妈却和他开了一个“国际玩笑”，钱包里没有５００元钱，只有一张洗皱了的５元钱。围绕这件事，小作者写出了对“金钱”与“面子”的深层思考，这思考中蕴藏着深刻的人生哲理。人生的第一次啼哭是刚生下来