2005年湖北省荆州市中考作文21249.doc

2005年湖北省荆州市中考作文21249 21249 选自湖北辞书出版社《2005全国中考满分作文特辑》 湖北??黄松海/供稿 作文题目 让＿＿＿＿的＿＿＿＿ 要求：①仔细斟酌，完成上面这个文题，并将完成后的文题写在下页作文格的第一行内。②根据完成后的作文题写一篇六七百字的作文。③作文中不得出现真实的人名、地名、校名。 2005年荆州市中考作文题是一道独具匠心的半命题作文。它别具一格，独树一帜，让限制与开放完美结合，束缚与自由高度统一，这种自由直观体现在对不完全题目的补充上，意在考查考生标新立异的创造性才能，因此写好此文，一定要注意如下方面： 靓扮标题抢眼球。 俗话说“题好一半文”，拟题准、新、简、巧，一定会让阅卷老师眼前一亮，否则便难得高分。根据此题特点可从如下方面来靓扮标题：①巧借经典歌曲添鲜味，比如《让我们荡起友谊的双桨》、《让我们奔跑在希望的田野上》、《让招牌的动作更精彩》；②化解诗词警句添韵味，比如《让上下求索的精神永恒》、《让直挂云帆济沧海的豪情常在》、《让不以己悲的心境永存》；③倚仗修辞求生动，比如《让“绿色的作文”走过来》、《让精神的火把点亮青春》、《让思想的鸟儿高飞》、《让自信的大门永开》、《让火红的六月更红火》、《让“疯狂”的网名更“疯狂”》；④别出心裁求新意，比如《让我的人气旺起来》、《让你的大脑ＮＥＷ一下》、《让爱成为我们的习惯》、《让脆弱的生命化蛹为蝶》、《让心灵的花永远绽放》、《让青春的梦想飞翔》、《让激情燃烧的岁月永不褪色》、《让心灵的花香逆风而行》、《让我们拥有彩色的人生》等等。文题精练、醒目、新奇、生动，一定会让阅卷老师“一见钟情”，为作文增光添彩，在明眸善睐之中照亮全篇！ 精心打造铸特色。 这道半命题作文选材十分广泛，可写自然风光、社会生活、成长经历、人生感悟、品行美德等，体裁也可形式多样，可写散文、童话、戏剧、小说等，可谓“八仙过海，各显神通”。但一定要有真情实感，技高一筹方能取胜。可见三思而后作尤为重要，我以为可从如下方面来精心打造：①选材求新。中考作文只有走进自我，然后走出自我，才能别有洞天。因为真实是作文的第一生命，只有选材真实，才会有独特体验与感悟，这便是新意之所在，因此作文中亮出自我，便可博得阅卷老师的青睐。走出自我便是对生活的高度提炼与概括，是一种去粗取精的过程，让自我的作文源于生活又高于生活，这样便能在精益求精中更有新意，从而夺得高分；②结构求新。结构新体现在记叙方法的灵活运用上，作文之时不妨运用倒叙，去巧设悬念，妙用插叙，使文章一波三折等。结构新体现在运用多种体裁来创新上，比如去写散文、寓言、童话、戏剧等，在大胆创新之中显示出自我的创新精神。结构新还体现在对常见构思技法的使用上，比如在文章中运用分设小标题 、彩线串珠式、镜头剪接式、书信日记式、段落排比式、运用对比式、尺水兴波式等技法，使文章跌宕起起伏，引人入胜。另外，倘若写记叙文，一定要捕捉生活中的精彩，对于生动的细节要精雕细刻，于细微处见精神，使得它成为作文动情的亮点。并要多种表达方式来增强文章的感染力：写景之后，发点感慨，可使情景交融，理趣无穷；记事之后，画龙点睛，会使主旨凸显，中心升华；边叙边议，可使说理深刻，有理有据。在作文之前，若能如此思考，便可凸显自我特色，张扬自我个性，使其作文魅力无限！ 语言鲜活添亮色。 写好此文其语言既要鲜活又要有个性。唯有如此，才能一鸣惊人！鲜活的个性化语言一定是那些唯我独有、浸染着自我灵动的“情愫”的语言，是那些新颖独特，能启人深思，引人联想的语言，是那些富含韵味、饱含哲理、耐人寻味的智慧的语言。在作文时，要努力去“刷新”大众化的“公共话语”，尝试运用具有独特自我角色意识的“个人话语”，要能根据不同的性格、职业、年龄、心境来使用不同的语言，打造出富有个性的语言。比如同是一怀愁绪，有人是“为赋新词强说愁”，有人是“恰是一江春水向东流”，有人是“借酒浇愁愁更愁”，正是在这“不同”之中，显示出个性的光彩，使得语言异彩纷呈。还要从用语的新鲜、叙述的巧妙、句式的别致、修辞的运用、炼字炼句等方面来美化自我的语言，挥洒生命的才情，富有活力地使用具有新思想、真情愫的个性化语言，使其作文色彩亮丽，文采飞扬，流光溢彩！ [满分佳作] 让我们的灵魂站在高处 走过生命犹如走过一条河流。 河流中有许多精巧别致的卵石，这犹如生命历程中的成功。这时我们只需要弯下身，将最近的那枚石子拾起，或许这并不是你最初想要的，但只要你用心品味，它们同样有价值。 同样，当你还没有获得所期待的成功，不必叹息，让身体站在高处，眼睛会望得更远；让灵魂站在高处，让心灵面对世俗，可以变得超然。 一位女教师曾对她的学生讲过：我从小就梦想成为一位伟人，当我长大后，我发现这不大可能；于是，我就再次梦想成为一位伟