2010届高考物理复习专题教学设计.doc

2010届高考物理复习专题教学设计 利用阿伏加德罗常数求分子的直径、分子的质量、估算分子个数以及布朗运动、分子间相互作用力随分子间距离变化的关系、内能、热力学第一、二定律是高考常考知识点,多以难度中等或中等偏下的选择题形式出现。 1.阿伏加德罗常数 是联系微量与宏观量的桥梁。具体表现:分子的质量: ;分子的体积: ;分子直径的估算:把固、液体分子球模形 ;立方体模型则 对于气体: 表示分子的间距)分子数: 。 2.扩散现象是分子的无规则运动;而布朗运动是悬浮微粒的无规则运动,是液体分子的无规则运动的反应。 3.分子间存在相互作用力:分子间引力和斥力同时存在,都随间距离的变化而变化,但斥力随距离的变化快。 4.物体的内能:物体内所有分子的动能和势能的总和叫物体的内能。温度是分子平均动能的标志,分子势能由分子间的相互作用和相对位置决定,分子势能变化与分子力做功有关。分子力做正功,分子势能减小。物体的内能由物质的量、温度、体积共同决定。改变物体的内能有两种方式:做功和热传递,它们在改变物体的内能上是等效的,但实质不同,前者属能量的转化,而后者是能量的转移。 5.热力学第一定律的数学表达式为: 6.热力学第二定律的两种表述的实质是:与热有关的现象自发进行是有方向性的。 7.能量守恒定律是自然界的普遍规律。 8.气体的状态参量的关系:对一定质量的理想气体 ,气体的压强与单位体积的分子数和分子的平均动能有关。 例1 对于分子动理论和物体内能的理解,下列说法正确的是 A.温度高的物体内能不一定大,但分子平均动能一定大 B.理想气体在等温变化时,内能不改变,因而与外界不发生热交换 C.布朗运动是液体分子的运动,它说明分子永不停息地做无规则运动 D.扩散现象说明分子间存在斥力 解析:温度越高,分子平均动能越大,但内能不仅与动能有关,还和分子势能有关;对理想气体,温度不变,其内能不变,由热力学第一定律知,仍可以和外界发生热交换;布朗运动不是液体分子的运动,而是固体颗粒的运动,它液体分子的无规则的运动的反应;扩散现象说明分子是永不停息的运动,不能说明分子间是否存在斥力。正确答案是A。 点拨:分子动理论是高考常考的内容,对此要求也较低,只需要正确理解实验结论,并能准确的表述即可。 例2从下列哪一组物理量可以算出氧气的摩尔质量 A.氧气的密度和阿伏加德罗常数 B.氧气分子的体积和阿伏加德罗常数 C.氧气分子的质量和阿伏加德罗常数 D.氧气分子的体积和氧气分子的质量 解析:由氧气分子的质量乘以阿伏加德罗常数可得氧气的摩尔质量故C选项正确.其他选项都不正确. 点拨:与阿伏加德罗常数有关问题分析中,只要注意微观量与宏观量之间的联系是很容易正确求解的。 例3 如图所示,甲分子固定在坐标原点O,乙分子位于 轴上,甲分子对乙分子的作用力与两分子间距离的关系如图中曲线所示, 0表示斥力, 缸壁的导热性能很好,环境的温度保持不变,若用外力F将活塞B缓慢地向右拉动气体温度不变,气体的内能不变,但气体膨胀对外做功,由 知,气体一定吸收热量;由 知,气体温度不变,体积变大,压强必然变小。所以正确选项是A D。 点拨:对气体内能的变化分析时应当注意题干中的描述,”缓慢”往往表明温度不变,”体积不变”说明气体不对外做功,外界也不对气体做功,”绝热”指不发生热传递,”理想气体”意味着忽略分子势能。 例6 如图所示,质量为m的活塞将一定质量的气体封闭在气缸内,活塞与气缸壁之间无摩擦. 态是气缸放在冰水混合物中气体达到的平衡状态, 态是气缸从容器中移出后,在室温中达到的平衡状态.气体从 态变化到 态的过程中大气压强保持不变.若忽略气体分子之间的势能,下列说法中正确的是 A.与 态相比, 态的气体分子在单位时间内撞击活塞的个数较多 B,与 态相比, 态的气体分子在单位时间内对活塞的冲量较大 C.在相同时间内, 、 两态的气体分子对活塞的冲量相等 D,从 态到态, 气体的内能增加,外界对气体做功,气体向? 外界释放了热量 解析:设单位时间内撞击活塞的分子个数为N,分子的平均运动速率为 ,活塞面积为S,气体压强为 ,在时间 内气体分子对活塞的冲量为 ,在单位时间内冲量 不变,故C正确,设 时间内动量变化量? ,由动量定理: 则 ,气体由 到 的过程中,温度升高, 增大,在 、 、 、 一定的情况下 减小,故A正确。 点拨:是属于综合性较强的试题,本题巧妙设置情景,考查了