班主任工作论文 班级管理的“法宝”—主题班会.doc

班主任工作论文 班级管理的“法宝”—主题班会 众所周知，班会课是班主任对班级学生进行思想、道德、心理等教育的主要形式，是班级教育的有效途径和班级管理的有效手段，组织的好坏也能体现出班主任的管理水平。好的班会课是学生学习、生活的加油站，对学生的健康成长有鼓舞、激励和引导作用。 主题班会是以中心主题贯彻班会课全过程，结构完整、目的明确，重点在于提高全班同学的思想道德认识，是一种更高层次的班会形式。 作为农村初级中学，班主任一般都由语文、数学、英语老师担当，本身工作量大，学校对学科教学质量的要求，学生家长的期盼，给了班主任无形的压力，对于班级管理疲于应付，出现职业倦怠，班主任没有精力精心组织主题班会课，班会课也就成了班主任处理班级事务的“一言堂”，甚至成为了违纪学生的“批斗会”。 下面是我调查学生的一个真实案例。 “我们班主任平时对我们挺好的，很负责任，每天都是早来晚走，很辛苦，我们也知道老师不容易，但每次到班会课，我们心里都是忐忑的，老师总是黑着脸进来，先总结上周表现好的学生，接着就是大面积的点名批评，对纪律不好和成绩差的学生就是一通“狂轰乱炸”，基本上这个过程要持续半节课时间，最后语重心长中带着威胁地强调本周我们班要怎样怎样，否则请家长之类的，弄的同学们胆战心惊。 这种说教式的班会教育效果肯定是事倍功半的，现在初中生正处于青春期，叛逆性特别强，表面上班主任高高在上有绝对的权威，其实学生只是左耳朵进右耳多出，把老师的话当做了耳旁风。 作为新时期的班主任，我们要正确认识主题班会在教育管理中的作用，围绕“促进每一个学生素质全面发展”为中心，有目的、有计划、有形式的组织主题班会，相信你只要把主题班会组织的得心应手了，你的班级管理会变得轻松而有效，你也会体会到做班主任的乐趣了。 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解有哪些信誉好的足球投注网站，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我把自己与道德问题先记录下来，等师傅空一点或者问题有点多了再请教师傅，有的问题在自己的摸索中自己就解决了。这样靠自己解决的问题在脑海里的印象总是比较深刻的。有时候我总是不愿意去问，想自己解决，但是这样自己解决要花很多时间，有时很多时间花下去了却还是求不出结果。这是让我最纠结的地方，我认为自己解决印象会比较深刻，但相对而言花的时间就要多出好多。第四周周记砌筑工程的工程量要计算基础和上部结构。基础与上部结构同一材料时，以设计室内地坪（或地下室地坪）为界，以上为墙身，以下为基础。 不同材料时，位于设计室内地坪正负300mm以内时，以不同材料为分界线；位于室内地坪正负300mm以