班主任笔记 一堂别开生面的主题班会课.doc

班主任笔记 一堂别开生面的主题班会课 学习了《师恩难忘》这篇课文，同学们深深地感受到了作家刘绍棠对他的小学老师—田老师浓浓的感激和怀念之情。为了进一步延伸这片尊师情，让学生学会感恩，体验感恩，我相机引导学生召开了“学会感恩，体验感恩”的主题班会。 在班会课上，围绕“感恩”的主题，同学们用讲述、朗诵、歌舞等形式颂扬了发生在自己身边的真实感恩故事： 朱××同学说：“老师们为给我们上好每节课，每天都要认真备课、批改作业，有时甚至要熬到深夜，我非常感激教过我的老师。” 赵××同学说：“我的妈妈为了让我有个健康的身体，为了让我每天能按时到校，每天很早就起床做好饭让我吃，妈妈的养育之恩，我终身难忘。” 尹××同学说：“我家里很穷，兄弟姐妹多，上学交费很困难，政府帮助我，让我免交杂费，社会妈妈资助我……我深深感谢国家、政府、社会妈妈以及所有帮助过我的人。”说着他的眼眶里涌出了泪水。 …… 我又因势利导，深情地说：“同学们，那么你们想怎样表达出你们这种感恩的情怀呢？”同学们纷纷“叽叽喳喳”地议论起来，有的说：“可以制作贺卡，表达心意。”有的说：“在家为父母分担力所能及的家务事，在校认真学习，听老师的话。” 只见刘××同学站起来说：“我想朗诵一首诗《老师，您好！》来表达我对老师的敬爱之情。”说着，他便有声有色地朗诵起来。 ××同学又站起来说：“我想为我的妈妈唱支歌，世上只有妈妈好，有妈的孩子……”这是班上会唱的同学也跟着唱起来，此时此刻，我也被感染了，跟着哼起歌来。 班会继续进行着，×××同学再次站起来说：“我要努力学习，学好本领，将来考上大学，报效祖国，回报社会。”教室里响起了热烈的掌声。 班长×××说：“我希望我们拥有一颗感恩的心，做个知恩图报的人。” “铃铃铃……”下课铃响了，此时，仍有同学争先恐后地举起小手。面对这一张张稚嫩的面孔，倾听着他们发自肺腑的心声，我幸福地说：“同学们，谢谢你们，，希望你们都拥有一颗感恩的心，去孝敬父母、尊敬师长，去关心和帮助他人，去感谢社会的馈赠和祖国的关爱，做个知恩图报的人。” 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解有哪些信誉好的足球投注网站，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我把自己与道德问题先记录下来，等师傅空一点或者问题有点多了再请教师傅，有的问题在自己的摸索中自己就解决了。这样靠自己解决的问题在脑海里的印象总是比较深刻的。有时候我总是不愿意去问，想自己解决，但是这样自己解决要花很多时间，有时很多时间花下去了却还是求不出结果。这是让我最纠结的地方，我认为自己解决印象会比较深