2014初中二年级语文第三册知识点练习.doc

2014初中二年级语文第三册知识点练习 为大家整理了初中的相关内容，希望能助考生一臂之力。 一、选出红色的字注音都正确的一项，将它的字母填入括号内。 [ ] A.窥见 匀称 河堤 堵塞 B.老妪 河 拱桥 疏浚 C.翌日 和谐 残损 鸟瞰 D.惟妙惟肖 并行不悖 姹紫嫣红 偃旗息鼓 二、选出没有错别字的一项，将它的字母填入括号内。[ ] A.簇拥 彩虹 别致 照苏 B.造形 栈桥 陡坡 驻足 C.婉如 桥墩 惬意 悠久 D.徜徉 古朴 迥异 椭圆 三、选出解释红色的字完全正确的一项，将它的字母填入括号内。 [ ] A.驻足 胜景 B.窥见 豁亮 C.鸟瞰 惟妙惟肖 D.匝道 巧妙绝伦 四、根据句意，依次选出最恰当的一项，将它的字母填入括号内。 [ ] 1.他们制作石料的工艺极其，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。 2.每座都是一件艺术品，一幅立体的画，一首无字的诗，给首都增添了不尽的。 A.精致 景色 B.精巧 景观 C.巧妙 景致 D.高超 风景 五、选出对词语的意思解释有错误的一项，将它的字母填入括号内。 [ ] A.俨然：很像真的。 B.推崇：十分推重。 C.翌日：晴朗的日子。 D.孩提：幼儿。 六、选出对画线部分所充当的句子成分判断有误的一项，将它的字母填入 括号内。 　　[ ] A.作者满怀激情地赞美了立交桥如雨后春笋般的飞速发展。 B.中秋之夜在宝带桥上赏月。 C.我更钟情于那些飞架在赛纳河上的一座座姿态各异的桥。 D.赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动 人民的智慧和力量。 七、选出词语排列的次序没有毛病的一项，将它的字母填入括号内。 [ ] A.人流、汽车流、自行车流自成体系，互不干扰，“大道通天，各 走一边”，痛快地跑，纵情地行，何等的惬意、顺畅! B.这些名胜古迹令人固然流连忘返，但我更钟情于那些飞架在赛纳 河上的一座座姿态各异的桥。 C.桥下静静的流水，桥区棵棵绿阴晃动的国槐、白杨，片片流翠的 草坪，团团姹紫嫣红的月季，构成一幅巨大的工笔画“玉蜓图”。 D.四条匝道把上下两层桥面巧妙地联接在一起，形成了错落相连并 行不悖的一幅交通网。 八、选出没有使用修辞方法的一项，将它的字母填入括号内。 [ ] A.西谚有云：罗马不是一天建成的。巴黎这座世界闻名的繁华之都 的出现又何尝是一日之功呢? B.孩提时，母亲常领我去峡谷深处，让我坐在一领蓑衣那么大的一 块小小田塍上，自己浸没在齐膝的水田里插起秧来。 C.停步吴门桥顶，就像站立于水空。仰望，晴空万里;远视，京杭 大运河如飘飘荡荡的碧玉带，机动船牵引着成串的木船在破浪航 行。 D.久居北京的老城墙附近，孩提时曾跟小伙伴们一次次踏过那颤巍 巍的、透过桥板缝就可窥见浊流的护城河桥，到离城墙不远的乱 坟冈子或农家柴草堆去捉蛐蛐儿。也曾遇到难得的机会坐上昆 明湖的小船，穿过那汉白玉砌成的玉带桥。头一次见到著名的卢 沟桥的时候，我简直惊呆了，在宽阔的长长的桥面上欢叫着来回 奔跑，一时顾不上去数那桥栏上据说永远数不清的石狮。 九、判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。 1.说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识。《中国石拱桥》是一篇介绍石拱桥知识的说明文，它以赵州桥和卢沟桥为例说明了中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久的特征。[ ] 2.说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件，因此说明文只能用说明的表达方式，不能用描写。 [ ] 3.通讯是记叙文的一种，内容大都是写人记事，表达方式以记叙为主，常用的是时间顺序。《北京立交桥》是一篇通讯，以记事为主，　道了北京立交桥的修建和建成后的情景。 [ ] 4.说明文里含有记叙成分，记叙文里含有说明成分，这种现象比较普遍。《中国石拱桥》中叙述卢沟桥的历史意义和解放以来我国桥梁发展的情况，就有记叙成分;《北京立交桥》介绍复兴门立交桥和西直门立交桥的构造特征，就有说明成分。 [ ] 十、阅读回答： 、为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极