第十一单元 愿望.doc

第十一单元 愿望 　　 　　第十一单元愿望 　　教学内容：学习以“愿望”为主题的两篇主体课文和一篇自读课文，及识字、写字、造句、听故事等基础知识的学习。 　　教学目标：1。通过学习三篇课文，使学生初步懂得：光有美好的愿望是不够的，还要友好的措施；知道为别人奉献爱的愿望是美好的，从而培养学生关心他人的好品质。 　　2．识字29个，写字15个。 　　教学重点：理解两篇主体课文，识字、写字。 　　教学难点：理解《拔苗助长》的寓意。 　　学习方式：合作、探究。 　　教具准备：课件、小黑板、挂图、生字卡片。 　　教学时间：7--8课时。 　　第一课时丁丁和牵牛花 　　教学目的：1。熟读课文，理解课文内容，知道为别人奉献爱的愿望是美好的，培养学生关心他人的好品质。 　　2．识字15个。 　　教学重点：理解课文，识字15个。 　　教学难点：理解课后题。 　　教具准备：识字卡片、小黑板、录音机。 　　教学过程： 　　一．导入新课： 　　录音播放丁丁的一段话：同学们你们都有什么愿望？你们又是怎样去实现自己的愿望？ 　　你们想知道我的愿望又是怎样实现自己的愿望的吗？那么就请读一读课文吧。 　　二．学习新课。 　　1．自读课文，圈出生字。 　　2．互教互学生字。 　　3．出示生字卡片，指名认读。 　　4．给生字找“邻居”，读一读。 　　5．再读课文，标出自然段。 　　6．学生讨论：丁丁有什么愿望，它是怎样实现的？ 　　7．交流。 　　8．师小结：丁丁的愿望是让奶奶足不出户就能看到牵牛花，在牵牛花的帮助和自己的努力下终预实献了自己的愿望。这种为别人奉献爱的愿望是美好的。 　　9．指导朗读。 　　10．指名感情朗读。 　　三．巩固复习。 　　1．指名读词语。 　　2．说一说学了这片课文，你想把自己种的植物摆在哪里？为什么？ 　　四：课堂总结：我们每个人都要像丁丁学习，学习他关心他人的好品质。 　　板书设计：丁丁和牵牛花 　　久芽盼晚根竿或者 　　不久发芽盼望晚上一根竹竿或者 　　绳足记往感谢实 　　绳子满足记着感谢实现 　　教学回顾： 　　第二课时丁丁和牵牛花 　　教学目的：学习写字。 　　教学重点：写字。 　　教学难点：足、路的书写。 　　教具准备：课件。 　　教学过程： 　　一，复习导入。 　　1．上节课我们学习了课文《丁丁和牵牛花》，谁能说一说丁丁有什么愿望？他是怎样实现愿望的？ 　　2．出示词语指名读：不久发芽盼望晚上一根竹竿或者 　　绳子满足记着感谢实现 　　二．学习写字。 　　1．出示生字：阳久对给足记路吹 　　2．指名读生字。 　　3．分析生字的结构、笔顺。 　　4．课件演示“足、路”的写法。 　　足：演示笔顺后再描红。 　　路：演示后提问：让学生说一说第六、七笔和第九笔为什么用红色？使学生知道“足”字做偏旁时将撇、捺改为竖、题。第九笔横撇用一笔写成。 　　5．学生在田字格里练习写。 　　6．讲评。 　　三．课堂总结：这节课我们学习了8个字的写法，这里写时需要注意的是“足、路”。再和老师一起书空一下好吗？ 　　板书设计：丁丁和牵牛花 　　阳久对给足记路吹第十一单元愿望相关文章:珍贵的纪念地球爷爷的手教学设计《阳光》教学设计13北师大版《想飞的乌龟》说课稿〈〈鲜花和星星〉〉课例《静夜思》教学设计16手影戏24、《画家乡》教学设计查看更多小学一年级语文教案 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际