《表单与菜单.docx

第十章表单与菜单在VFP中，表单是数据库具体应用时最主要的工作界面，在基于图形用户界面的应用软件中大量的使用。表单为数据库信息的显示，输入和编辑提供了非常简便的方法，还可以作为系统流程控制窗口。本章将介绍两种表单设计工具——表单向导和表单设计器。10.1 表单向导对于初学者，可以直接使用系统提供的表单向导来设计。表单向导能引导用户产生一个实用的表维护窗口，在窗口中含有用户选取的字段，还包含用户维护表所要用到的各种功能按钮，具有浏览、查找、编辑、打印等功能。并且通过向导生成的表单，也可以在表单设计器中进行修改。表单向导能产生两种表单，如图10-1所示，一种是“表单向导”，适用于建立一个单表表单；第二种是“一对多表单向导”，适用于建立具有一对多联系的两个表的表单。下面通过举例分别说明。图10-1 “向导选取”对话框【例10.1】利用表单向导建立“学生情况表单”，以表单形式查看“学生情况表”中的信息。操作步骤如下：1．选择系统菜单“工具”→“向导”→“表单”，如图10-2所示。进入“向导选取”对话框。选择“表单向导”后确定，如图10-1所示。图10-2 “向导”菜单2．在表单向导的“步骤1-字段选取”中，我们选取表单所用的表和要用到的字段。这里我们选择“学生情况表”中的所有字段，如图10-3所示。图10-3 “步骤1 - 字段选取”3．单击“下一步”进入“步骤2-选择表单样式”。在“样式”栏中选中默认的“标准式”，在按钮选项中选择“文本按钮”后单击“下一步”，如图10-4所示。图10-4 “步骤2 - 选择表单样式”4．在“步骤3 - 排序次序”中选择按照“学号”升序排列，如图10-5所示。图10-5 “步骤3 - 排序次序”5．在“步骤4 - 完成”中输入表单的标题“学生情况一览表”，然后选择“保存并运行表单”，如图10-6所示。在保存前，可以通过窗口中的“预览”按钮来预先查看表单的效果。图10-6 “步骤4 - 完成”6．如图10-7以“学生情况表单.scx”保存表单后，便可以看到该表单的运行结果了，如图10-8所示。图10-7 “另存为”对话框图10-8 运行结果【例10.2】以“教师库”中的数据建立一个“教师科研一览表单”，以表单形式显示每个教师的所有科研情况。操作步骤如下：1．选择系统菜单“工具”→“向导”→“表单”。进入“向导选取”对话框。选择“一对多表单向导”后确定，如图10-9所示。图10-9 “向导选取”对话框2．在“步骤1-从父表中选定字段”窗口，先在“数据库和表”中找到“教师库”中的“教师基本信息表”和“科研成果表”作为数据源，然后在这两张表中确定父表和子表。根据在数据库一章中对表间关联的建立规则，选定“教师基本信息表”做为父表。将该表中的“教师编号”、“姓名”、“职称”和“所属部门”添加到“选定字段”中然后点击“下一步”，如图10-10所示。图10-10 “步骤1 - 从父表中选定字段”3．在“步骤2 - 从子表中选定字段”窗口，将子表“科研成果表”中的“成果名称”、“类别”和“出处”字段添加到“选定字段”中，如图10-11所示。图10-11 “步骤2 - 从子表中选定字段”4．在下一步“步骤3-建立表之间的关系”中，选择将两张表以“教师编号”关联，如图10-12所示。图10-12 “步骤3-建立表之间的关系”5．在“步骤4 – 选择表单样式”中选择“阴影式”和“文本按钮”后点击“下一步”，如图10-13所示。图10-13 “步骤4 – 选择表单样式”6．在“步骤5 – 排序次序”中选择索引“教师编号”为排序字段，如图10-14所示。图10-14 “步骤5 – 排序次序”7．在“步骤6 – 完成”中设置表单标题为“教师科研一览表”，并选择“保存表单以备将来使用”，如图10-15所示。完成前可以通过“预览”按狃来查看表单的效果，如图10-16所示。最后点击“完成”按钮，以“教师科研一览表单.scx”保存表单。图10-15 “步骤6 – 完成”图10-16 预览结果10.2 表单设计器创建表单除使用表单向导外，还可以利用表单设计器。表单设计器是一个功能强大的表单设计工具，它的特点如下：1．不但能创建表单，而且可修改表单。表单向导产生的表单也可用表单设计器来修改。2．操作界面可视化，用户可利用多种工具栏、菜单与快捷菜单在表单上创建与修改对象。3．表单设计面向对象。10.2.1表单设计器的基本操作1．打开表单设计器无论是新建表单还是修改已有的表单程序，都要打开表单设计器。打开表单设计器的方法有以下三种：1）单击“文件”菜单中的“新建”命令，或者单击常用工具栏的“新建”按钮，弹出“新建”对话框，选中“表单”单选钮，然后单击“新建文件”。2）在命令窗口中使用 CREATE FORM 命令。3）在“项目管理器”的“文档