三年级书香班级申报材料.doc

三年级书香班级申报材料 书香班级事迹材料 大四 李雪梅 作为一名普通的班主任，创建一个具有独特魅力的班级一直是我追求的目标。也正是这 个目标让我在几十年的教学生涯中寻找着支点。就我个人的爱好来说，我喜爱读书；作为一 名小学语文教师，我更喜欢教我的学生去感受读书的乐趣，品味书籍的魅力。书籍是人类宝 贵的精神财富，阅读书籍，感受书香是精神成长的重要途径。可以说，人的一生是伴随着阅 读不断丰富的，读书的厚度决定人生的高度。因此，在百花齐放的班级管理方式中，我选择 了用书香浸润孩子的心灵。让孩子们享受读书的快乐，感受读书的幸福，撞击阅读的智慧， 演绎阅读的精彩。学生遨游书海，与大师对话，为精神打底；他们呼吸书香，与经典为友， 为人生奠基。 一、布置生态教室，创设书香之“场”。 一个良好的学习环境，能够让人在一种自我、自主激励中，不断地发现并努力获取自己所 需求的知识与技能。班级是学生每天所在时间最长的一个场所，班级里任何一处的布置都将 对学生产生潜移默化的影响。同时小学生年龄较小，知识经验的储备不多，因此班级不应该 只是知识的灌输地，更应该是一个经典世界的熏陶场、磁性场。关注教室布置的细节，创设 书香之场，势在必行。 1、班级设立特色风采的图书角 一跨进三、一的教室，一个整整齐齐的书架展现在我们眼前，上面是两年来学校奖励的各种 图书，还有孩子们捐献的书目，以及从阅览室里借来的书，都层层叠叠的摆放在书架上。旁