“世界是客观存在的物质世界”教学研讨教案.doc

“世界是客观存在的物质世界”教学研讨教案 一、考点扫描: 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 自然界是客观存在的物质世界 ?物质 自然界、社会的存在及其发展是客观的 ?? 人们改造自然、变革社会的活动要以承认自然、社会的客观性为前提 二、知识结构：? 三、易错易混知识点： 1、物质与物质的具体形态的关系 物质和物质的具体形态既有联系又有区别 首先，物质和物质的具体形态是紧密联系的。物质是从物质的具体形态中概括抽象出来的。没有物质的具体形态就没有物质，物质只能存在于物质的具体形态之中，而万事万物都是物质的具体表现。 其次，物质和物质的具体形态又是有区别的。物质的具体形态除了具有共同的唯一特性??客观实在性以外。还具有自己的个别特性。我们既不能用物质去代替物质的具体形态而看不到世界的多样性；又不能用物质的具体形态去代替物质，看不到世界的物质性。 2、区分哲学上的物质概念与自然科学上的物质概念 自然科学上讲的物质、物质的结构、物质的属性，都是关于物质结构理论的一些具体论断，其物质概念只涉及自然界中的一部分，或者说只涉及一部分物质形态的具体物质特征；而哲学上讲的物质概念则括了对世界的万事万物，反映的自然界和社会各种物质具体形态的共同的唯一的特性。 四、热点链接：根据世界气象组织十二月发表的报告，二0 0五年的气候变化创下一系列之“最”：这一年成为有记录以来最热的年份之一、北极圈冰层融化最剧烈、大西洋飓风最肆虐、加勒比海域水温最高。此外，二0 0五年还是亚马孙河流域几十年来最干涸的一年，其干旱程度比上世纪任何时候都要剧烈。虽然造成上述现象的成因中有自然规律的作用，但不可否认的是，人类种种违背自然规律，破坏生态平衡的做法是引发这些灾难的重要原因之一，尤其是温室气体排放的增加导致全球气候变暖趋势不断加剧。 ?五、高考题例： 物理学家把由反粒子组成的物质称作反物质。1928年英国物理学家狄拉克预言反物质的存在。1997年美国科学家发现在银河系上方约3500光年处有一个不断喷射反物质的反物质源。2002年欧洲核子研究中心首次成功地对反物质原子的内部和物理特性进行了研究。回答1-2题 1、从哲学上看，反物质的存在表明 A．世界的本质并非是物质 B．人类可以有意识改造自然 C．新事物总是层出不穷?? D．整个世界是客观存在的物质世界 2、科学家们对反物质的发现过程表明 A．意志能够决定物质 B．人的意识能够正确地反映客观事物 C．理性认识不必以感性认识为基础 D．认识要透过现象看本质 七、习题巩固： 单项选择题： 1．人类有意识地处理人与自然关系的基本前提是 A.承认自然界的客观性 ? B.承认社会的客观性 C.承认世界的本质 D.承认物质和意识的关系 2．非典、禽流感、海啸、地震、飓风……，自有人类来，灾害就一直伴随着人类社会，虽然许多人祈求神灵和上天免除灾害，但灾害仍不可避免，这充分体现了： A．世界的可知性 B．运动的相对性 C．自然界的客观性 D．实践的客观物质性 3、纳米是一种单位，纳米技术是通过一定的技术分解物质，使物质变成极细的结构，由于结构变化导致物质性质的改变。这说明： A．物质的客观性受到挑战?? B．物质是不以人的意志为转移 C．人可以改变或创造具体物质?? D．人具有主观能动性 4、马克思说：”人并没有创造物质本身，甚至人创造物质的这种或那种生产能力，也只是在物质本身预先存在的条件下才能进行。”从哲学上看，上述材料表明 A．承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提 B．人的意识永远落后于客观物质世界 C．物质的唯一特性是客观实在性 D．社会的存在与发展具有客观性 “人类社会由低级向高级阶段发展，是一个自然历史过程，从社会主义走向共产主义，是社会生产力发展的最终目标和必然结果”据此回答5-6题 5、这段话说明的哲理是 A.人类社会发展是客观的?? B.人类社会是自然界的产物 C.人的社会意识决定社会的发展? D.社会是物质世界发展的高级阶段 6、人们理解人类社会的存在和发展是客观的，比理解自然界的存在和发展是客观的更加困难，其原因是 A.支配社会发展的规律是主观的? B.社会活动是人的有意识的活动 C.人类社会现象纷繁复杂? ??D.人类社会是物质世界长期发展的产物 不定项选择题 ? 7．太阳能是人类最早开始使用的能源之一，在科技高度发展的今天，人们对太阳能的开发和利用的广度和深度加强了。人们对太阳能的开发利用，表明 A.人具有主观能动性，能认识和利用自然 B.人的能力是无限的，只有尚未认识的事物，没有不能认识的事物 C.人定胜天，可以完全不受自然的约束 D.太阳