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《争当绘图大师》（二等奖） 《争当绘图大师》 罗菲 贵州省都匀三小 贵州省都匀市新课程教学案例评比活动作者个人资料卡 设计者 罗菲 单位 贵州省都匀三小 案例名称 《争当绘图大师》 适用范围 六年级信息技术 通讯地址 贵州省都匀市第三小学 电话 　　0854――8800677　 电子邮箱 xiaoyu57711@ 课时 1 备注 　 教材:贵州教育出版社《信息技术》小学六年级 授课教师：都匀三小 罗菲 课程分析：本课体现了小学信息技术课程基础性、应用性、整合性、趣味性的特点。针对基础性，本课具有一定稳定性的基础知识；针对应用性，要注重学生解决问题能力的培养；针对整合性，要尽可能地融合其他学科内容；针对趣味性，要关注小学生特定的心理特征。 学生分析：此课针对的是小学六年级的学生，在他们四年级的时候已经接触附件里的“画图“软件，对绘画也是有一定的基础。金山画王这个软件，他们在四年级有的已经接触过，但有的还没有，所以又要注意学生的差异性。可以让熟练操作的学生充当小老师，提起大家学习的兴趣。 教学目标分析：本课内容是要求学生认识金山画王笔这个软件，并且学会金山画王笔的贴图功能。针对此教学目标的要求对于六年级学生来说比较简单，因此可安排较多的练习穿插于教授当中。 重点分析：该课重点比较明确，比较易懂。可以安排多种形式的练习达到学习目的。 难点分析：金山画王笔中工具种类繁多，每种工具的用法不可能详尽的讲解清楚。可让学生多练习，在练习中探索各种工具的用法。 教具准备：用硬卡纸做出卡通画笔，作为奖励。奖给练习中表现比较优秀的学生。 辅助教学手段：POWERPOINT软件。 第9课 争当绘图大师 教学目标 1、 认识金山画王笔软件 2、 学习金山画王笔的贴图功能 教学重点 金山画王笔的贴图功能 教学难点 金山画王笔中各种工具的使用方法 教学过程 一、 引入 师：同学们，你们听过神笔马良的故事吗？ 生：没听过。 师：那让老师来告诉你们吧！ 在很久很久以前，有个小孩子叫马良，他天生喜欢画画，而且画得很好，可是因为家里很穷，他买不起纸和笔，只能用石头或者树枝在地下画画。一天，一位老爷爷赐马良神笔一支，从此马良利用这只神笔画出了很多东西，要什么就可以画什么。你们想不想拥有这样一支神笔呢？ 生：想。 师：我们在座的每一位同学都可以成为神笔马良，因为在我们面前的电脑里就有一只神笔，大家猜猜看它是什么？ 生：金山画王笔。 师：四年级的时候我们就学过用电脑操作系统里面自带的画图软件画画，对吗？ 现在大家看看这几副图，你们知道这是用什么软件画的吗？就是用金山画王笔这个软件画的。 好，今天我们就来认识一下金山画王笔这个软件，利用这个软件，我们每个同学都可以成为绘图大师。 另外，老师这里有一些“画笔”，准备奖给这堂课表现最好的“绘图大师”们。那现在我们就开始吧！ 板书：金山画王笔 二、教学过程 金山画王笔是中国金山公司专门为中国少年儿童设计的作图软件。现在我们来看看该怎样启动它。 在桌面上找到金山画王笔的图标用鼠标双击启动。现在请同学们打开自己电脑上的金山画王笔，看看谁的动作最快。 我们在上美术课的时候，老师会叫我们准备一些什么东西呢？这些东西在“金山画王笔”里面能不能找得到？在画夹里面，如果画错了怎么办？画夹里有几张画纸呢？在现实生活中，如果画错了，就会浪费很多白纸。我们用金山画王笔可不会，大家放心用就是了。 现在我们来看看它的界面，与画图软件相比，它是不是多了很多功能啊？它的操作界面也 非常好看，而且它还有语音提示功能。 下面我们就来看看怎样用金山画王笔来快速作图。我们可以利用金山画王提供的素材库快速进行拼图。金山画王提供了十多种组合式的背景图库，一百多幅卡通贴图等素材。调整好以后就可以点击左上角的调色盘，将我们选好的卡通图片贴在画板上。 现在大家来试试看画一画。 学生练习，教师巡视。 在练习的时候我发现有的同学犯了一些小错误，现在我们来看看，到底有哪些小错误是我们同学最容易犯的。 除了贴上背景外，在贴其他图片时，一次不能同时贴上几张图片。我们必须贴好第一张后，再贴第二张。 除了贴上背景外，再贴其他图片时，最后必须单击“调色盘”将图片粘住，否则图片将会自动消失。 现在我们来进行一个比赛，请同学们先仔细观察用了哪些图片，然后赶快动手画，比比看谁的动作最快。 学生操作，教师巡视，选出前三名，奖励“画笔”。 现在请刚才比赛第一名的同学上台来当当我们的小老师，大家鼓掌欢迎。 画完以后进行画稿的处理。由学生操作。 这一副图已经完成，画得很漂亮。画完以后我们要做些工作呢？ 生：略。 师：首先我们要把它保存，我们应该学会珍惜自己的劳动成果；然后就可以开始画另外一副图，也就是新建画稿。当我们想看刚才保存的那副图