《人民解放军百万大军横渡长江》教学设计2.doc

《人民解放军百万大军横渡长江》教学设计2 训练重点： 　　了解新闻的特点　　复习记叙六要素 　　理清文章层次　　　训练默读　 　　体会准确、简明的语言 课时安排：　　三课时 步骤：　　　　 　　　　　　　　　　一课时 １、导入 　　用最近报纸引入 ２、简介“新闻” 　　报纸最常用的文章样式。它用事实说话，及时报道必威体育精装版发生的有社会价值的事实。　从广义上讲，包括消息、通讯、报告文学。　从狭义上讲，就是指消息。 　　新闻的特点： 　　　⑴　用事实说话 　　　　　内容真实准确，不能虚构夸张 　　　⑵　及时 　　　⑶　简明扼要 　　在表达上以叙述为主，多用较朴素和概括的语言。有时兼有议论、描写。 ３、整体感知课文 　　板书课题《人民解放军百万大军横渡长江》 　⑴ 检查预习 　　荻d?　　锐不可当d?ng　　溃ku?退　　要塞s?i 　　歼ji?n灭　　业已 　　　不含　　 　⑵ 简介背景资料 　⑶ 快速默读课文，看课后“研讨与练习”第二题，了解新闻的结构及其作用 消息结构为五部分： 　　标题、导语、主体、背景、结语 标题：新闻内容的提要。或三标齐全，或只有主标。引标：交待背景，点明中心。主标。副标：概括主要事实，或进一步点明中心。 导语：一般是正文第一句或第一段，用来吸引读者阅读下文，大都是扼要地揭示消息的核心内容 主体：紧接导语进行补充和发展，具体展开事实，是消息的主要部分 　⑷ 分析本消息的结构： 　　 　　电头：是发布消息、电讯的固定格式，具体交待发布消息的单位、发电时间和地点。 ：新华社即新华通讯社，中华人民共和国的国家通讯社，总社设在北京，在各省、市和自治区都设分社，在世界许多国家设有分社或派驻记者，向国内报纸、广播电台、电视台提供新闻和新闻图片，并向国外发布英、俄、法、西班牙、阿拉伯等文字新闻和图片新闻。 本文电头中发电时间精确到“时”，暗示战役在迅速发展之中。 　　标题：以凝练的语言，不仅概括了全文主要内容，而且“百万”“横渡”写得气势磅礴，胜利豪情跃然纸上。 　　导语：①句概述主要事件 　　　　　②句在地点上作补充 　　“百万大军”——，排山倒海，无坚不摧。 　　“一千余里”——。 　　“均是”——概括战线之长、胜利之大。 　　“冲破敌阵”、“横渡长江”——所向披靡，战绩辉煌。 　　本文导语给读者以完整鲜明的印象，又领起下文；它气势壮阔，精练凝缩，激动人心，洋溢着胜利豪情。 ： 　　为什么导语部分不交待时间？ 　　因为在《大军三十万昨日渡过长江》已作了介绍，本文是报道渡江战役的第二篇，时间仅隔20小时，读者关心的是战役的进展，故时间交待从略。 　　主体：分别写中、西、东三路大军渡江盛况，并指出我军渡江胜利的重要意义。 ⑸ 再读课文，找出本新闻六要素 人物——人民解放军百万大军 时间——从20日夜起24小时内 地点——1000余华里的战线 事件发生的原因——解放军横渡长江，进而解放全中国 经过——分三路横渡长江 结果——人民解放军全线告捷 二课时 １、问题探究 ： ⑴　主体部分分几个层次？是怎样衔接在一起的？ 　　体会本文材料组织得严谨而自然，条理分明的特点 分三层，分别写三路大军。 　　有时间上的衔接：20日夜——21日下午５点——21日下午至22日下午。 　　有渡江部队的衔接：中——西——东路。 　　有内容上的衔接： ⑵　为什么要按中路——西路——东路的顺序写？ 　　结构顺序的安排是由时间和事件本身特点决定的。本文作者是考虑到事件发生的先后，以及各路军进展情况，B中西路所遇敌军抵抗甚微，而东路之抵抗较顽强，所以中、西路放一起写。b原本就是中路渡江行动在前，西路在后。c此前已有中路详细报道，此处简略交待中路即可转入下文。因此先写中路，再写西路。 ⑶　消息主要用概括叙述，有时可在叙事中插入简要的议论。请找出文中议论的句子，并分析其作用。 　　在叙述中路后，很自然地转入对西路军渡江战况的报道，其中插入简要议论，精辟地说明了人心向背是战争胜负的决定因素，这是将军事行动放到当时的政治背景中来分析得出的结论，具有极大说服力。 ⑷　敌军为什么毫无斗志、抵抗甚微？　两方面原因的议论为什么一略一详？两方面顺序颠倒一下好不好？ 　　我军英勇善战，锐不可当 　　敌军广大官兵厌战 　　因第一方面的原因是不言而