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计算机导论 教学大纲一、教学目标及教学要求教学目标：本课程是为计算机科学系各专业一年级学生开设的一门专业基础课，是学生认识计算机科学的概念性课程。课程通过对计算机科学的核心内容作概括介绍；使学生深刻理解计算机系统的信息处理功能本质；掌握数据表达和数据加工表达的层次方法；了解计算机系统的功能组成；认识计算机科学对人类社会的重要推动作用。教学要求：① 本课程的基本概念、基本知识和基本技能作为教学的重点内容，要求学生对于基本概念和基本知识能够深刻理解，并且要求学生通过实践环节不断提高基本技能。②坚持理论密切联系实际，讲授时尽可能理论联系实际，深入浅出地讲解，让学生容易理解，并且注重开拓学生的思路，引导学生积极思考。③根据正常教学进度布置书面作业和上机作业，要求学生按时完成。二、本课程的重点和难点重点：计算机的基础知识；计算机硬件系统；计算机系统软件与工具软件；计算机应用软件；数据库系统及其应用；计算机网络及其应用；软件工程的软件开发模型；计算机信息安全技术。难点：数据库系统概念及SQL语言；计算机网络及其应用；软件工程的软件开发模型。三、主要实践性教学环节及要求实验一：操作系统用MS-DOS和Windows 2000的基本操作。实验二：Word 2000、Excel 2000和PowerPoint 2000基本操作。实验三：常用有哪些信誉好的足球投注网站引擎的使用实验四：图形制作设计实验五：文档排版实验六：学生选课数据库SQL查询操作具体说明请参阅《计算机导论实验教学大纲（内招）》四、采用的教学手段和方法课堂使用PowerPoint讲授与相关程序使用演示相结合。五、教材与主要参考文献教材：[1] 黄国兴.计算机导论.北京：清华大学出版社，2004参考文献：[1] 王玉龙.计算机导论（第2版）.北京：电子工业出版社，2005[2] 张彦铎.计算机导论.北京：清华大学出版社，2004[3] 杨克昌.计算机导论.北京：中国水利水电出版社，2002[4] 祁享年，汪杭军.计算机导论.北京：科学出版社，2006[5] 李秀.计算机文化基础（第5版）.北京：清华大学出版社，2005[6] 扬振山，龚沛曾.计算机文化基础（第四版）.北京：高等教育出版社，2004六、考核形式与成绩计算考核形式：闭卷考试。成绩计算：总评成绩=卷面成绩×60%+平时成绩×40%。（平时成绩包括作作业、实验和考勤）七、基本教学内容第1章 绪论（2学时）1. 教学内容（1）计算机的基本概念；（2）计算机科学与技术学科的定义；（3）计算机科学与技术学科的教育；（4）对计算机科学与技术学科毕业生的基本要求；（5）信息化社会的挑战；（6）计算机科学与技术学科知识体系。2．教学基本要求理解计算机的基本概念、信息化社会的特征以及信息化社会对计算人才的需要，并初步了解计算机科学技术的研究范畴，明确今后的学习目标和内容，树立作为一个计算机工作者的自豪感和责任感。第2章 计算机的基础知识（4学时）1. 教学内容（1）计算机的运算基础；（2）逻辑代数基础；（3）计算机的基本结构与工作原理；（4）程序设计基础；（5）算法基础；（6）数据结构基础。2．教学基本要求掌握数制间的转换方法以及数据在计算机内部的表示形式；理解逻辑代数、计算机的工作原理、程序设计以及算法与数据结构的基本知识。3．重点与难点重点：逻辑代数的相关基础知识；计算机的基本结构组成与工作原理。 难点：计算机的基本结构组成与工作原理。第3章 计算机硬件系统（4学时）1. 教学内容（1）计算机系统；（2）系统单元；（3）输入输出系统；（4）输入设备；（5）输出设备；（6）辅助存储设备。2．教学基本要求掌握计算机系统的基本结构和工作原理，了解多种输入设备及其功能。3．重点与难点重点：计算机系统的基本结果和工作原理；计算机输入输出原理。难点：计算机工作原理；计算机输入输出原理。第4章 计算机系统软件与工具软件（2学时）1. 教学内容（1）程序设计语言翻译系统；（2）操作系统；（3）工具软件。2．教学基本要求掌握程序设计语言翻译系统的分类和各自原理，掌握操作系统的功能和在计算机系统中的地位，了解常用的操作系统，掌握常用的工具软件的基本操作。3．重点与难点重点：程序设计语言翻译系统的分类及其运行原理；操作系统的主要功能和在计算机系统中的地位。难点：程序设计语言翻译系统的分类及其运行原理。第5章 计算机应用软件（6学时）1. 教学内容（1）文字处理软件；（2）电子表格软件；（3）文稿演示软件。2．教学基本要求了解文字处理软件Word 2000、电子表格软件Excel 2000和文稿演示软件PowerPoint的基本功能，并掌握这些应用软件的使用方法。3．重点与难点重点：文字处理软件中的文档排版；电子表格软件的数据统计。难点：电子表格软件的数据统计。第6章 数据库