《计算机应用基础实训教材.docVIP

《计算机应用基础实训与练习》介绍与教学建议 作者：唐亮明 刘梦龙出版社：四川大学出版社 出版日期：2012年8月 ISBN：978-7-5614-5989-8 版次：初版 开本：16开 页数：142 定价：24.8联系电话：作者出版社 02865979245 欢迎使用，使用此书,教师轻松,学生受用。 开发背景： 《计算机应用基础》教材我们用过高教版、邮电版、电子版等多个出版社的多个版本，各种版本都是一本理论教材和一本上机指导。不管哪个版本都不尽如意，理论教材介绍比较详细，可上机实训部分严重欠缺。主要体现在以下几个方面： 实训容量小、知识涵盖面窄。《上机指导》安排的实训内容很少，大部分几分钟或十几分钟就完成了，而且很多知识点没有安排实训内容。所以，老师还要搜寻大量素材进行补充。 方法单一。上机指导是逐步性的，即有详细的操作步骤，这种方法对初学者有一定的指导性，但是，至少存在两个缺点：一是做完就忘。这种操作只要亦步逐步，依葫芦就能画出瓣，不需经过大脑充分思考，做完了，任务即告完成，能够留下多少印象可得而知。特别是对于没有认真作业的学生来说，更是如此。大家是否有这样的经历：如在考试中，简单易做的试题，走出教室，就忘得一干二净，而稍有难度，经过一番思考而成功破解的试题，可能终生难忘。二是方法单一。大家都知道，无论哪种操作都有很多方法，这种训练形式，有如给学生加了个箍，按照先入为主的心里，大家都会使用这一种方法。不能有效开发学生的智慧和能力。 数据模式小，使得操作缺失感受和很多功能。WORD内容一般不超过一页，在这种情况下，如要练习移动插入点操作，简单的翻页操作都无法实现，更无法实现分节等等高级操作。EXCEL内容也只有几个字段，十几条记录，如简单的窗口冻结、拆分就没有用武之地，如果把数据量增大，学生就会自然而然地提出看不到关键字段的问题，适时引出窗口冻结、拆分命令，可以使学生终生难忘等等。所以，数据模式小是缺乏良好操作环境的缺陷，把一些简单的问题隐藏而变复杂了，不能有效激发学生的学习欲望。 存在版本限制。这种教材的操作步骤都是针对某一版本而编写的，由于软件的升级换代快，一旦使用的软件版本更新，这种教材就告过期失效。 基于上述原因，我编写了这本《计算机应用基础实训与练习》教材。 教材亮点： 实用性很强。可以说是目前最实用的《计算机应用基础实训》教材。体现在几下几个方面： 对老师特别实用。这本教材按内容和课时安排实训任务，每一个任务以2课时为基准，有合适的实训量供学生练习。实训量太小，学生完成后无事可做，或若事生非，或沦为“放羊课”、“游戏课”