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计算机科学与技术专业（函授） 培养方案 一．总体培养目标与基本培养规格 本专业培养具有坚定正确的政治方向，良好的道德品质，健康的心理素质，适应我国社会主义建设需要的计算机工作（教育）者；具有扎根西部、建设西部、服务基层的思想境界和奉献精神，适应基础教育改革和社会经济发展需要的能力和素质，在西部教育和其它战线上留得住、用得上、下得去的人才。 本专业招收计算机科学与技术专业或相近相关专业的专科毕业生，经过培养，达到计算机科学与技术专业本科水平。 二．专业培养目标与业务培养要求 １．专业培养目标 本专业培养掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论，基本知识和基本技能与方法，有一定创新能力，熟练地进行程序设计和使用数据库技术、网络技术以及多媒体技术等解决实际问题，在中等学校从事计算机教育和相关工作，以及在企业、事业、技术、行政管理部门等单位从事计算机应用开发和管理的其他人材。 ２．业务培养要求 本专业学生在已具有计算机或相关专业专科水平的基础上，主要进一步学习计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本方法，进一步受到良好的计算机科学与技术基本实验技术与技能等实践能力的基本训练，并在已有一定实践经验的基础上进一步受到实际应用的训练。 本专业培养的本科毕业生应获得以下几方面的知识和能力： １．掌握计算机学科的基本理论、基础知识和基本技能，受到良好的科学思维和科学实践的训练，具有熟练地进行程序设计和开发一般应用软件的能力。 ２．掌握一定的人文社会科学知识，及与本专业交叉的学科知识，具有学习能力、处世能力和一定的创新能力。 ３．在综合应用所学知识方面受到良好训练，具有较强的实践动手能力和独立工作能力。 ４．了解与计算机有关的法规和计算机职业道德，了解计算机科学与技术的发展动态。 ５．具有用外语顺利阅读专业书刊、资料和获取信息、处理信息的能力 三．主干学科 计算机科学与技术 四．课程简介 主要公共课程：马克思主义基本原理、中国近现代史纲要，大学英语等。 主要专业课程：离散数学、概率论与数理统计、计算机专业英语、计算机组成与结构、数据结构、操作系统、数据库原理、编译原理、计算机网络与应用、软件工程，以及计算机教育学和课件制作(师范方向)等。 五．学制、毕业、学位 学制:3 年，修业年限2－4 年 毕业：学生德、体合格，修完教学计划规定的各类课程和其它教学环节，至少取得学分110分（均含毕业论文、教育实践学分），准予毕业。 学位：经院学位委员会审核，对于符合《中华人民共和国学位条例》和《遵 义师范学院关于申请成人高等教育学士学位的有关规定》的学生，授予工学学 士学位。 六．主要课程内容和教学基本要求 １．离散数学（Discrete Mathematics） 【主要内容】 离散数学是现代数学的一个重要分支，是计算机科学与技术的理论基础，所以又称为计算机数学，是计算机科学与技术专业的核心、骨干课程。内容包括：集合、关系与映射、图、代数系统等，以基本模型、基本概念、基本理论为主，适量介绍一些典型算法。 【基本要求】 通过该课程的学习，一方面，使学生了解并掌握计算机科学中普遍地采用离散数学中的一些基本概念、基本思想、基本方法，给后继课，如数据结构、编译系统、操作系统、数据库原理和人工智能等，提供必要的数学基础；另一方面，培养和提高学生的抽象思维和逻辑推理能力，为今后的学习和工作，参加科学研究，攀登科技高峰，打下坚实的数学基础。 【前导课程】 高等数学、线性代数（专科阶段）。 ２．概率论与数理统计（Probability Theory and Mathematical Statistics） 【主要内容】 “概率论与数理统计”作为一门计算机科学与技术专业本科专业基础课，它所展示的思想及方法在计算机各专业方向都有广泛应用。本课程的主要内容分为两部分：（１）概率基础，包括随机事件与样本空间的概念，随机事件的关系及运算，重要的常见分布，随机变量的数字特征和分布函数，随机向量的数字特征和分布函数；（２）数理统计知识，包括数理统计的基本概念、参数的点估计和区间估计，假设检验等。 【基本要求】 本课程的教学目的是使学生初步掌握研究随机现象的数学基本思想和方法，从而具有一定的分析及解决问题的能力。 【前导课程】 高等数学、线性代数（专科阶段）。 ３．计算机组成与结构（Principle and Structure of Computer） 【主要内容】 本课程着重阐述构成一台计算机的基本原理，其主要内容包括指令系统和中央处理器组织、数据传递路径和指令控制流程、存储管理、微程序设计、中断系统和输入输出系统等。以冯·诺依曼模型作为教学起点，进而介绍较新的计算机组织结构体系。 【基本要求】 要求学生在学习了前导课程逻