《计算机科学与技术人才培养方案2).docVIP

五邑大学 计算机科学与技术专业本科人才培养方案 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识、计算机科学与技术基础理论，具有软硬件开发设计能力、工程实践能力和项目组织初步经验，具有创新、创业意识和团队合作精神，适应现代化建设和地方经济发展的需要，能够在各类企事业单位从事计算机领域中的工程设计、系统研发、技术服务等工作的高素质应用型人才。 二、培养要求 培养 实现途径 数学基础 高等数学、线性代数、概率论、计算方法 经济管理 校级管理类课程 外语基础 英语、双语课程 电子技术基础 电子技术基础 程序设计基础 C语言程序设计面向对象技术 专业技术基础 软件系统知识 软件工程、算法设计与分析、高级编程实训、JAVA程序设计、Web开发技术、移动终端软件开发技术、三维数字化、虚拟现实技术 硬件系统知识 计算机组成原理、现代计算机体系结构、微机系统与接口技术、嵌入式系统与应用、虚拟现实技术 网络通信知识 计算机网络原理、网络协议分析、Web开发技术、JAVA程序设计、分布式系统及云计算、高级编程实训 计算机IT行业系列技术标准、政策、法规 思想道德修养与法律基础、系列讲座、企业学习 专业发展现状及趋势 学术报告、系列讲座、科技活动 分析推理能力 基础知识、专业知识、社会实践、系列讲座、科技活动、课程设计、毕业设计 自主学习能力 课程设计、专业综合实、毕业设计、科研创新活动、全部课程、企业学习 表达交流能力 社团活动、社会实践、企业学习、英语口语、毕业答辩、学术报告 团队协作能力 课程设计、毕业设计、社团活动、社会实践、企业学习 交流合作能力 大学英语、专业课程双语教学、对外交流实践 创新思维能力 科技活动、创新实践、学科前沿知识、系列讲座、课程设计、毕业设计、企业学习 组织管理能力 校级管理类课程、学科竞赛、科研实践、社团活动、科技活动、系列讲座 决策执行能力 校级管理类课程、社团活动、社会实践、大学生职业规划与就业指导、兼职助学 电子技术基础、软件工程、操作系统、微机系统与接口技术、嵌入式系统与应用、专业课程设计、高级编程实训、专业综合实训、毕业设计、学科竞赛、科技活动、企业学习 软件开发与设计能力 软件工程、C-语言程序设计、面向对象技术、算法设计与分析、计算机图形学、高级编程实训、嵌入式系统与应用、移动终端软件开发技术、JAVA程序设计、Web开发技术、三维数字化技术、虚拟现实技术、学科竞赛、科技活动、企业学习、专业综合实习、毕业设计 计算机组成原理、计算机网络原理、现代计算机体系结构、微机系统与接口技术、嵌入式系统与应用、虚拟现实技术 信息获取、分析、处理与传输能力 计算机网络原理、网络协议分析、Web开发技术、JAVA程序设计、数据库原理、数字图像处理、高级编程实训、专业课程设计、毕业设计、学科竞赛、科技活动、企业学习 工程创新实能力 专业课程设计、专业综合、毕业设计、学科竞赛、科技活动、实习基地、企业学习 项目集成及管理能力 软件工程、科技活动、专业综合实、企业学习 现代计算机体系结构、嵌入式系统及应用、嵌入式软件开发技术、三维数字化技术、虚拟现实技术、专业课程设计、专业综合实训、毕业设计、学科竞赛、科技活动、科研实践、企业学习 设备、仪器使用能力 物理实验、电子实习、课内实验、课程设计、专业综合实训、毕业设计、企业学习 素质 基本素质 文学素养 科技论文写作、校级人文类课程、中国近现代史纲要、课外阅读 身心素质 大学生健康教育、体育、军训 艺术素质 校级艺术类课程、社团活动、社会实践 科学素养 校级公选课、全部专业课、系列讲座、学术报告 政治素养 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理、形势与政策、中国近现代史纲要 思想品德 思想道德修养与法律基础、公益劳动、校级公选课、社会实践、企业学习、社团活动 法制意识和观念 思想道德修养与法律基础、社团活动、校级公选课 诚信意识 校级公选课、社团活动、企业学习 工程师职业道德规范 思想道德修养与法律基础、专业教学、校级公选课、企业学习、社团活动 环保与可持续发展意识 专业教学、校级公选课、社团活动、企业学习 工程基本素质 全部专业课专业基础课企业学习 高级工程素质 学科前沿讲座学生创新活动企业学习 网络工程、软件工程等。 五、专业主干课程 电子技术基础、C语言程序设计、离散数学、数据结构、数据库原理、操作系统、计算机组成原理、微机系统与接口技术、计算机网络原理、面向对象技术、算法分析与设计、现代计算机