《入学教育》教学设计八──听话·说话_0.doc

《入学教育》教学设计八──听话·说话 ? 入学教育·听话说话1 教学目标 1．知道自己是小学生了，要做个好学生；知道老师爱我们，我们要爱老师，培养学生见到老师能主动问好的习惯。 2．能安静地听老师讲课，听懂老师提出的问题。 3．学会说“老师早”“老师好”；学会回答“你叫什么名字”“你是那个学校的学生”等问题，能作自我介绍。 课时安排：1课时 教学过程 一、启发谈话。 小朋友，从今天开始，你们是一名光荣的小学生了。你们高兴吗？ 二、我是一年级小学生了。 1．现在老师教你们学会说一句话。 “我是一年级小学生。” 2．跟老师念儿歌。 太阳公公起得早， 花儿点头对我笑， 背上我的小书包， 高高兴兴上学校。 这首儿歌可配上简单的动作，边念边做，作为课中操。 三、看见老师要问好。 1．指导看图，听录音。 图上画的是什么地方？有哪些人？ 丁丁和冬冬是有礼貌的孩子。他们早上来上学，见到老师怎么说呢？ 2．练习说话。 你早上到学校，见到老师怎么说？ 自由练说。指名说。指名上台表演。 这句话要大面积训练，做到人人会说，用普通话说，声音响亮，口齿清楚。 再听听丁丁和冬冬下午见到老师时怎么说。 模仿丁丁和冬冬，学会说“老师好”。 3．小结： 小朋友到学校里来学习，老师教我们学文化，学做人的到了。老师爱小朋友，小朋友也爱老师，每天见了老师都要主动问好，早上说“老师早”，其他时间说“老师好”。 四、学会自我介绍。 1．丁丁和冬冬原来也不认识，现在同在一个班里学习。他们要认识以下，听听他们说什么。 2．听录音。 丁丁：你叫什么名字？ 冬冬：我叫冬冬，你叫什么名字？ 丁丁：我叫丁丁。你是哪个学校的学生？ 冬冬：我是光明小学一年级的学生。 丁丁：我也是光明小学一年级的学生。 3．模仿丁丁和冬冬的样子，根据自己的实际情况回答问题。 你叫什么名字？ 你是哪个学校的学生？ 可采取老师指名回答、同桌互相回答、“开火车”自我介绍等多种形式，扩大训练面。要求人人都会讲这两句话。 ? 入学教育·听话说话2 教学目标 1．知道五星红旗是我们的国旗，我们要尊敬国旗，培养学生升国旗时要立正敬礼的习惯。初步激发学生热爱祖国的感情。 2．学会说“五星红旗是我们的国旗”和“升国旗的时候，我们要立正脱帽敬礼”两句话。 课时安排：1课时 教学过程 一、认识国旗。 看，黑板上挂着一面什么旗？ 这就是我们中华人民共和国的国旗。看课本上的图，说说小朋友们在干什么。这节课我们上入学教育听话说话第二课，要认识国旗，学习升国旗时向国旗立正、敬礼。还要学会说三句话。 1．我们的国旗是什么颜色的？ 我们的国旗是红色的。这表示它是由许许多多英雄的鲜血染红的，红色代表革命。 2．旗面上有什么？ 旗面上有五颗五角星，所以我们的国旗又叫五星红旗。 3．没有共产党就没有新中国。谁知道，大五角星代表谁？小五角星代表全国人民大团结。全国人民向着共产党，全国人民热爱共产党。 4．练说话：“我们的国旗是五星红旗。” 这句话还可以这样说：“五星红旗是我们的国旗。” 二、热爱国旗。 1．想一想，你们在什么地方看到过国旗？ 每个国家都有自己的国旗，国旗代表国家，五星红旗代表中国。 2．回忆奥运会上，我国体育健儿为国夺得金牌，在升旗仪式上，热泪盈眶的情景。 3．国旗是代表我们祖国的。爱国旗就是爱祖国。 练说话：“我们爱祖国。” 4．我们小朋友都爱国旗，下面一起学一首儿歌： 国旗国旗我爱你，鲜红的颜色真美丽， 国旗升起我敬礼，全国人民热爱你。 三、升国旗时要立正、敬礼。 1．课本上的小朋友升国旗时是怎样做的？ 小朋友们都站得很正，小眼睛看着国旗，还向国旗敬队礼。 我们一年级小朋友没有挂红领巾，升国旗的时候要立正，行注目礼，小眼睛一直看着国旗升到旗杆上。 2．练说话：“升国旗的时候，我们要立正敬礼。” 3．看课件中的小朋友怎样参加升国旗仪式。 你听到了什么？ 这是我们中华人民共和国的国歌。 4．学生练习升国旗时行注目礼 四、总结。 这节课大家都学得很好，不但认识了国旗，学会了升国旗的仪式，还学会了说“我们的国旗是五星红旗”、“我们爱国旗”、“升国旗的时候，我们要立正、敬礼”这三句话。我们学校每星期一早上都要举行升旗仪式，老师相信，以后的每一次升旗仪式，我们小朋友一定回非常认真的。因为我们小朋友个个都爱国旗，爱祖国。 入学教育·听话说话3 教学目标 1．指导上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。 2．学会正确的坐、立、举手、读书及执笔写字的姿势。 3．会说“上课的时候，我们要专心听讲”。 课时安排：1课时 教学过程 一、启发谈话。 小朋友，你们天天背上书包到学校里来学习，老师天天教你们学本领，教你们识字、写字、读书、做数学题、唱歌、画画。可是有