《计算机系统导论.docVIP

天津市高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：计算机系统导论 课程代码：0720 第一部分 课程性质与设置目标 一、课程性质与特点 《计算机系统导论》课程是高等教育自学考试计算机专业的一门必修课,该课程是计算机专业学生学习计算机理论知识的第一门课，它是计算机专业全程教学内容的绪论。 本课程注重计算机科学知识的广度介绍，做到重要的计算机知识不遗漏。本课程重视对学生动手能力的培养，为考生今后继续学习计算机知识打下良好的基础。 二、课程设置的目标与基本要求 本课程全面介绍了计算机专业的各方面知识，做到广而不细。计算机专业的学生通过对本课程的学习，对所学专业的课程设置有一个较全面的了解，对今后专业课的学习做到心中有数。 通过本课程的学习，应达到的要求如下： 1、了解电子计算机的产生与发展、计算机的分类及应用领域。 2、了解计算机系统的基础知识和计算机系统的基本组成。 3、掌握计算机中数的编码和各种编码在计算机中的表示及运算。 4、掌握逻辑代数的概念与基本运算。 5、了解几种基本的逻辑门电路。 6、了解计算机硬件系统和软件系统。 7、理解汉字信息处理技术的基本概念，掌握一种常见汉字系统的使用方法及一种汉字输入的使用。 8、了解数据结构、操作系统、数据库系统、管理信息系统、计算机网络等课程的主要内容。 9、掌握文字信息处理、数据信息处理、演示文稿处理、图像信息处理等软件的使用。 10、了解程序设计的基本思想、方法和工具。 11、理解计算机安全概念和方法。 三、本课程与相关课程的关系： 本课程是学习计算机专业知识第一门专业基础课程，是学习其他计算机课程的先行课。 第二部分 考核内容与考核目标 第一章 计算机系统概述 一、学习目的与要求 通过学习，了解系统、计算机系统的概念,了解计算机系统的组成及各部分内容,了解计算机系统的发展历史及各时期的代表人物,了解计算机年代的划分依据和划分情况,了解计算机的分类及各类计算机的概念,了解计算机的主要技术指标和性能,了解计算机的应用领域和特点.。 二、考核知识点与考核目标 （一）计算机系统的概念和组成（重点） 识记：系统的定义及类型；系统的基本特点；计算机系统的概念和组成。 理解：计算机人才分类方法；计算机人才的培养 （二）计算机系统的发展历史（重点） 识记：计算机演变过程的五个阶段；巴贝奇及其差分机和分析机；Mark I计算机；图 灵机；ENIAC(埃尼阿克)计算机；EDVAC(埃德瓦克) 计算机；EDSAC（埃地萨克）计算机；UNIVAC（犹尼瓦克）计算机等。 理解：计算机演变各阶段具有代表性科学家的成就。 （三）计算机的主要技术指标（一般） 识记：评价计算机性能的主要指标：速度、字长、存储容量、机器的可靠性和机器的可维护性。 理解：计算机的外部配置、计算机的接口标准与类型和计算机系统的软件配置。 （四）计算机的分类（一般） 识记：电子计算机分类方法和各类计算机的性能指标和特点 （五）计算机的划代（一般） 识记：计算机划代的依据和各代计算机的特征。 （六）计算机的应用领域（次重点） 理解：计算机在科学计算方面、计算机在数据处理方面、计算机在自动控制方面、计算机在计算机辅助设计方面、计算机在人工智能方面及计算机在通信和Internet等方面的应用。 第二章 计算机系统的基础知识 一、学习目的与要求 通过学习，使学员掌握计算机系统的基本组成及工作原理；掌握二进制数和各进制数之间的互化，了解计算机位与字节概念及应用意义；了解二进制数在计算机中的表示和数的原码、补码、反码的表示；了解其他基本数据表示----二进制编码和数据校验码，掌握定点数的四则运算和浮点数编码及运算；掌握逻辑代数的概念与基本运算、逻辑函数及其表示方法、逻辑代数基本运算的定律、定理和重要规则和逻辑代数的简化方法；使学员掌握基本逻辑门电路、组合逻辑门电路、组合逻辑电路和时序逻辑电路的分析与设计。 二、考核知识点与考核目标 （一）计算机系统的基本组成及工作原理（次重点） 识记：计算机系统的基本组成；计算机硬件的五大部件及其各部件的主要功能；计算机硬件的共同特点；计算机硬件与软件的关系；硬件与软件的含义等。 理解：计算机系统的基本工作原理。 （二）数的编码及其在计算机中的表示与运算（重点） 识记：二进制数、十进制数及十六进制数的概念；二进制数的特点；计算机位与字节概念；定点数与浮点数的概念；计算机中数的表示方法；二进制数的原码、补码、反码的关系、表示方法和应用；变形补码及移码的作用；奇偶校验码、海明校验码的特点和作用等。 理解：定点数与浮点数在计算机中的格式及计算机所能表示的二进制数的范围；其他