《别了，“不列颠尼亚”》免费教学案.doc

《别了，“不列颠尼亚”》免费教学案 一、教学目标? 1. 了解新闻和通讯的异同。? 2. 学习本文用词准确、生动形象的语言特点。? 3. 了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。? 二、 课程安排 2课时? 教学过程? 一、 导入新课,简介文题与体裁? 1997年7月1日中国政府恢复对香港行使主权。这是中华民族的一大盛事,也是世界历史上的一件大事。在有关香港回归的大量报道中,本文是唯一一篇完整反映英方撤离的稿件,文章出色地记录了英国王储查尔斯和末代港督彭定康乘“不列颠尼亚”号皇家游轮撤离香港的最后历史时刻,曾获第八届中国新闻奖一等奖及1997年新华社社级好稿。? 本文是一篇通讯,广义上是新闻的一种,也是报刊常采用的基本体裁之一,最常见的是人物通讯和事件通讯。通讯除具有新闻性之外,还具有形象性。它往往采用文学手法,集中、突出地描绘某一重大事件的发生现场,或某些重要和精彩的场面,生动形象地将所报道的事实再现在读者面前。? 二、 学生自读课文,扫清字词障碍? 1、 给下列生字注音? 颠 瞩 凝 督 荆 舰? 2、解释下列生词? 掩映:彼此遮掩而互相衬托。? 陈迹:过去的事情。? 瞩目:注目。? 三、 分析课文? 1、 说说你如何理解标题?? ①毛泽东主席在1949年美国驻华大使司徒雷登回国、美国政府的白皮书发表之时,曾写过一篇文章,题目是《别了,司徒雷登》。本文活用此题。? ②以英国皇家油轮“不列颠尼亚”号象征英国在香港的统治。? ③“别了”,用委婉中略含嘲讽的口气,表明这之中统治的结束。? 2、将文中表示时间的句子画出来,看看这篇通讯是从什么角度,按什么顺序把“香港回归”这一重大历史事件记录下来的? 时间 ?? 地点 ?? 主要事件? 1997年6月30日? 下午4点30分 港督府 彭定康注视着港督旗帜降下旗杆? 1997年6月30日? 下午4点40分 港督府 彭定康乘车最后一次离开港督府? 1997年6月30日? 下午6点15分 距英军总部不远的添马舰? 东面的广场 举行“告别仪式”,查尔斯宣读女王赠言? sp;?? 1997年6月30日? 下午7点45分 “威尔士亲王”军营旁 举行第二次降旗仪式? 1997年6月30日? 最后一分钟?? 中英香港交接仪式现场 米字旗在香港最后一次降下? 新的一天来临的第一分钟? 中英香港交接仪式现场 五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起。与此同时,五星红旗在英军添马舰营区升起? 1997年零点40分 中国南海 查尔斯和彭定康登上“不列颠尼亚”,“不列颠尼亚”消失在南海的夜幕中? 3、 文章按时间顺序特写了哪几个场景?? 场景一:下午4点30分,末任港督告别港督府,降下港督旗帜; 场景二:下午6点15分? 在添马舰 军营东面的广场 举行象征英国管治结束的“告别仪式”,降下英国国旗; 场景三:子夜时分举行中英香港交接仪式,米字旗在香港最后一次降下 ,中国国旗升起; 场景四:零点40分查尔斯和彭定康登上“不列颠尼亚”离开香港; 这篇特写在报道新闻的事实时,还适当地运用了一些背景材料。请找出来并体会它们在文章中的作用?? 4、7、11段介绍了一些背景材料,这样一来,就像电影中的闪回一样,将历史与现实用镜头方式交错出现,不仅画面很强,且突出了英国对香港156年统治的终结。历史的回顾更强化了用不再来的意味。? 5、 把这篇通讯改写成一篇新闻,你省略了哪些语言?体会一下这些语言的好处。? “掩映在绿树丛中的港督府”“古典风格的白色建筑”“广场上灯光渐暗”“‘不列颠尼亚’号很快消失在南海的夜幕中”等描述性的语言使描述对象生动、形象、可感。“末任港督官告别了这个曾居住过25任港督的庭院”,“代表女王统治5年的彭定康登上了带有皇家标致的黑色‘劳斯莱斯’,最后一次离开港督府”,“将于1997年底退役的‘不列颠尼亚’号”,“在英国军舰‘漆咸’号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下”……交待告别的细节,事情的因果、始末交待的具体清楚。? “蒙蒙细雨中”,“雨越下越大”是天气状况的实写,但两处用笔,写出过程,对仪式的气氛起到了烘托的作用;“面色凝重”,是对港督彭定康表情的描写,但在这里交代,对“告别”的