《认真宣传贯彻全民消防安全宣传教育纲要2011—2015总结.docVIP

《认真宣传贯彻全民消防安全宣传教育纲要2011—2015总结.doc

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竹溪县卫生系统认真宣传贯彻《全民消防安全宣传 教育纲要(2011—2015)》的工作总结 ? ?根据中宣部、公安部、教育部、民政部、文化部、卫生部、广电总局、安监总局等8个部门联合制定下发的《全民消防安全宣传教育纲要(2011-2015)》(以下简称《纲要》)和《竹溪县宣贯全民消防安全宣传教育纲要(2011-2015) 方案》等文件精神和县消防委的工作部署,我局高度重视此项工作贯彻落实,强化组织领导,切实采取措施,迅速掀起了学习、宣传贯彻《纲要》的热潮。我们通过对前一段时间各医疗卫生单位学习、宣传贯彻《纲要》的情况进行了认真的分析总结,并对下一步的工作作出了具体安排。 一、关于学习宣传贯彻《纲要》的基本情况   (一)精心组织,强化领导和督办。我局把学习贯彻《纲要》精神列为全系统安全生产和文明单位创建等重要工作任务来抓,摆上重要议事日程,精心组织,周密安排。迅速向各医疗卫生单位转发了《关于转发省全民消防安全宣传教育纲要实施意见(2011-2015)的通知》(十公通字[2011]79号)和《竹溪县宣贯全民消防安全宣传教育纲要(2011-2015)方案》。及时成立了以局长梁时新同志任组长,副局长郭洪、王辉同志任副组长,局机关各股室负责人为成员的《纲要》宣贯工作领导小组,领导小组下设办公室,办公室设在卫生局应急办,负责全县卫生系统《纲要》宣贯工作的统一领导、指导协调和督导检查。各医疗卫生单位,紧紧围绕消防这个主题、把握宣传教育工作重点、狠抓宣传贯彻《纲要》工作落实,大力开展消防安全宣传教育,树立“全民消防,生命至上”的消防理念,激发出卫生系统干部职工关注消防安全、学习消防知识、参与消防工作的积极性与主动性,不断提升卫生部门消防安全素质,夯实公共消防安全基础,减少火灾危害的公共安全意识和为努力实现我县经济社会健康、和谐、科学发展创造良好的消防安全环境的责任意识。   (二)深入学习,统一思想和行动。为了促进全县卫生系统干部职工深刻学习掌握《纲要》的重要精神与具体内容,深刻领会消防安全在整体卫生工作中的重要性,卫生局组织召开了学习《纲要》动员部署工作会议,对《纲要》的指导思想、工作目标、实施步骤、工作重点、主要任务和工作要求进行了深入的学习。各医疗卫生单位在学习贯彻《纲要》精神过程中,紧密联系本单位的工作实际和消防工作现状,力求对照《纲要》中以前没有落实到位的突出问题、薄弱环节,找出问题与差距,使广大干部职工全面准确地开展学习宣传与贯彻《纲要》工作,不以学习而学习,而是以学习找差距,以学习促提高,同时带动全民学习《纲要》精神与消防安全知识,提高全民消防安全的意识与能力。   (三)大力宣传,形成氛围与活力。卫生系统充分利用网站、横幅、宣传牌、宣传专栏、宣传单、电子显示屏等丰富的形式与载体大力开展《纲要》精神和消防法律法规、防火、灭火及疏散逃生自救等消防安全知识的宣贯活动,对掀起学习、宣贯《纲要》精神的高潮起到了积极的推动作用,形成了浓厚的宣贯活动氛围。   (四)全面推进,建立长效宣贯机制。我县卫生系统在学习宣传贯彻《纲要》精神的过程中,始终坚持以科学发观为指导,按照“政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与”的工作原则,认真开展宣贯工作,进一步理清了消防安全工作思路、明确了工作目标、工作任务与职责分工,各项宣贯工作全面推进。各医疗卫生单位在推进《纲要》宣贯工作的同时,坚持边实践、边总结,边总结边提高,边提高边完善,积极探索宣贯模式、勇于创新宣贯方法,大胆改革宣贯手段,创造性地开展《纲要》学习、宣传教育活动,及时总结、推广先进经验并努力建立完善消防安全宣传教育工作机制,促进此项工作制度化、规范化、常态化,形成长效宣贯机制。 ??? 二、工作亮点 ??? (一)以宣贯《纲要》为契机,加大了消防安全宣传教育和培训的工作力度。 ??? 各医疗卫生单位把消防安全作为重点内容,加强综合监管,切实做好宣传教育和培训工作。充分利用各种媒体、载体,方法、手段,加大消防安全宣贯措施与力度,加强各部门、科室负责人、安全生产管理人员、特殊工作岗位人员的消防安全培训,使消防法律法规、技术标准、消防知识等有关内容在培训教育中更加具有针对性和实效性。将宣传贯彻《纲要》工作与“安全生产”紧密结合,创新方式方法,拓宽活动内容,通过多种形式,大力推进全县卫生系统消防安全宣传教育工作,形成了全系统坚持安全发展、关注消防安全、搞好安全生产的良好氛围。 (二)以宣贯《纲要》为突破口,强化督导,推动了各医疗卫生单位消防安全责任落实。 县卫生局《纲要》宣贯工作领导小组采取强有力的督导措施,加强各医疗卫生单位学习宣传贯彻《纲要》的工作落实,并以宣贯工作作为突破口,强力推进各医疗卫生单位广泛开展对易发生火灾等安全事故的重点科室、重点区域、重点设施、重点人员、重点环

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