《认识实验目的.docxVIP

认识实习目的按照教学计划的安排，我校能源与动力工程学院能源与环境系统工程专业 的学生，在学习本专业方向的理论课及其他实践性环节的教学之前，通过认识实习，了解本专业领域的现状及发展趋势。认识实习是本专业学生的一门重要实践性课程。是同学们将理论知识同生产实践相结合的有效途径，是增强同学们的劳动观点、群众性观点的重要过程。通过认识实习，使我们了解和学习发电厂、热源厂等电力系统的知识，为以后专业课的学习、课程设计和毕业设计打下基础。通过认识实习，托宽我们的知识面，增加感性认识，把所学过的知识条理化系统化，学到从书本上学不到的专业知识，并获得本专业国内外发展现状的必威体育精装版信息。更激发我们向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。认识实习是与课堂教学完全不同的教学方法，在教学计划中，认识实习是课堂教学的补充。认识实习是在教师指导下由学生自己向生产实践学习，通过现场的讲授、参观、讨论、分析等多种形式，一方面巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际知识，使我们在实践中得到提高和锻炼。认识实习内容2013年1月5日在老师的带领下，我们参观了热源厂的各个部门的设备仪器，老师主要介绍了锅炉的种类和运行过程。锅炉分为链条炉、沸腾炉和循环流化床炉。今天老师主要给我们讲了链条炉。锅炉是把燃料的化学能转变为蒸汽或热水热能的设备。蒸汽是推动火力发电广汽轮机；和其他机械的动力，蒸汽和热水也是很多生产部门生活采暖的热源。固定锅炉可分为电站锅炉和工业锅炉两大类。电站锅炉是火力发电厂三大主机之一，它的容量大．蒸汽参数高，燃烧方式以室燃为主。工业锅炉则用于为生产和采暖提供热源，它的容量小（蒸发量不大于65t／h），蒸汽参数低(压力小于3.sMPa，温度不超过450aC)，在我国燃烧方式以层燃为主。电站锅炉和工业锅炉之间投有严格的界限，电站锅炉也可生产和采暖系统供应蒸汽，小型火力发电厂也用工业锅炉的蒸汽作汽轮机盼动力。我国现有的工业锅炉已超过35 h台，它们的单机容量小，金属消耗大，运行效率低，每年消耗的燃料约占全国煤总产量的1/3。同时，工业锅炉也是大气污染的重要根源。因此，提高工业锅炉的效率，降低金属消耗和造价，减轻对大气的污染，提高清洁水平是锅炉工作者的重要任务。锅炉相区别，中国把容量在65吨/时以下为工业生产供热、为建筑物供暖的锅炉称之为工业锅炉。链条炉是机械化程度较高的一种层燃炉。因其炉排类似于链条式履带而得名。是工业锅炉中使用较广泛的一种炉型，在10-65t/h中等容量，甚至1-2t/h的小容量锅炉中都有采用。链条炉是一种前饲式炉子，煤的燃烧过程是在移动中完成的，它的燃烧工况稳定，热效率较高，运行操作方便，劳动强度低，烟尘排放浓度较低。它属于单面着火方式，运行时燃料无自身扰动，沿炉排长度方向燃料层有明显的分区。为使燃料中的可燃物和飞灰可燃物燃尽，可以采用“二次风”。由于着火条件不好，拨火又必须人工操作，因此它不适于烧水分很大、灰分又多、结焦性强的煤。它的另一个缺点是金属耗量大。链条炉采用轻型链条炉排实现机械加煤,配有鼓风机、引风机进行机械通风,并装有刮板式出渣机实现自动出渣.该系列蒸汽锅炉前后拱采用新型的节能技术炉拱.燃料自煤斗落到炉排上,进入炉膛燃烧后,火焰经过后拱折射向上通过本体两侧燃烬室折向转到前烟箱,再由前烟箱折回锅内管束,通过后烟箱进入省煤器,然后由引风机抽引通过烟道至烟囱排向大气.　 焙烧炉由主炉和副炉组成。主、副炉中间设有隔板，上部连通，炉膛为方形断面，主炉下部还原带为圆形筒体，底部设有气体分布板。副炉内有10层档料板。炉体为砌砖结构，金属外壳。主、副炉在不同高度上，设有三排煤气烧嘴，供燃烧用。此外，还有测温和测压装置。沸腾锅炉的工作原理是将破碎到一定粒度的煤末，用风吹起，在炉膛的一定高度上成沸腾状燃烧。煤在沸腾炉中的燃烧，既不是在炉排上进行的，也不是像煤粉炉那样悬浮在空间燃烧，而是在沸腾炉料床上进行的。沸腾炉的突出优点是，对煤种适应性广，可燃烧烟煤、无烟煤、褐煤和煤矸石，它的另一个好处在于使燃料燃烧充分，从而提高燃料的利用率。沸腾料层的平均温度一般在850一1050℃，料层很厚，相当于一个大蓄热池，其中燃料仅占5％左右，新加入的煤粒进入料层后就和温度高几十倍的灼热颗粒混合，因此能很快燃烧，因此可以用煤矸石代替。固体燃料在炉内被向上流动的气流托起，在一定的高度范围内作上下翻滚运动，并以流态化(或称沸腾)状态进行燃烧的炉膛，又称流化床燃烧炉。沸腾燃烧方式也用于其他的炉窑中。沸腾燃烧方式的特点既不像在层燃炉中那样将固体燃料静止地放在炉排上燃烧；也不像在室燃炉中那样将液体、气体或磨成细粉状的固体燃料悬浮在炉膛空间中燃烧，而是把固体燃料破碎成一定粒度的粉末，使之在炉内以类似沸腾的