《认识环保标志.docVIP

环保教案：（一） 活动名称：学学环保标志 活动目标： 认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。 通过各种参与活动把学生的环保意识转化为环保行为。 喜欢和同伴一起参与环保活动。 活动准备： PPT软件，2种城市图片，纸和蜡笔人手一份。 活动过程： 一、出示图片，激发兴趣 1、教师出示2种城市（干净、杂乱）的图片。 ——小朋友你们看，你们喜欢哪一个城市呢？ 提问：为什么不喜欢第二个城市？哪一个城市更像我们居住的城市？ 二、不同标志，我来认识 1、认识各种环保标志。（教师打开PPT。） 认识垃圾入箱标志。 ——这是什么标志？代表什么意思？ （2） 认识鸣喇叭标志。 ——这个标志上有什么？表示什么？司机看到这个标志应该怎么做，为什么？ （3） 认识禁烟标志。 ——这个是什么标志？你在哪里看到过它？ 为什么这些地方要禁止吸烟？ 2、教师总结。 ——刚才我们认识这些标志都是为了保护环境而设计的，我们称它为环保标志。 三、动动脑，改变脏乱城市。 1、讨论治理方法。 ——我们认识了这么多的环保标志，现在来想一想为什么第二个城市会这么脏这么乱，你们有什么好办法让它变得整洁吗？ 2、学生制作环保标志。 ——如果让你们来设计制作环保标志，你们会做哪些标志呢？ 这些标志放在城市的什么地方呢？ 四、评选作品。 1、展示，欣赏优秀的作品。 （教师把每个学生的作品贴在黑板上，让每一个小朋友都欣赏到自己的作品。） ——点点四班的小朋友真是能干的设计师，我要给设计师们每人一朵五角星，希望我们的设计师们也能做到标志上说的那样，保护我们的地球。 2、活动结束：颁发五角星。 延伸活动：和爸爸妈妈一起认识不同的标志。 环保教案：（二） 活动名称：环保卫士我来当 活动目标： 1、知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为环保出一份力量。 2、通过宣传活动提高幼儿的交往能力。 3、感受和同伴一起做宣传活动的快乐。 活动准备： 让幼儿从家里带些许多城市美丽的风景图片，带幼儿参观幼儿园的环境。 各类纸，水彩笔若干。 活动过程： 一、环保图片，激发兴趣 1、欣赏从家里带来的图片。 ——今天小朋友们在家里带来了很多很多的的图片，你们想不想一起来欣赏欣赏呢？ 2、展示图片。 二、师生讨论，宣传环保. 1、讨论图片中的美，引导幼儿产生对大自然的保护欲望。 ——小朋友看，这些地方美吗？哪里美？ 2、讨论，说一说我们身边的环境。 ——你们喜欢幼儿园的环境吗？喜欢哪里？怎么样让幼儿园的环境变得更好呢？ ——哪些做法是对幼儿园环境的一种破坏？如果遇到别的人在做破坏的事情你应该怎么做？ 教师小结。 ——小朋友们，保护环境是每一个人的责任，不光是要自己做到，还要提醒周围的人做到哦！ 4、宣传活动。 ——想一想，有什么样的方法可以别人注意要保护环境呢？什么样的方法可以引起别人的注意？ 三、一起始制作宣传牌。 1、讨论。 ——现在我们要自己设计一个宣传牌来让人们注意要环保，你会怎么做呢？ 制作。 ——现在请你们回到自己的组上去，和小朋友们一起开始吧！ 3、教师巡回指导，对能力差或者没有确定怎么做的幼儿进行重点指导。 四、评比宣传。 1、大家一起评比。 ——我们来看一看我们做好的宣传牌吧！你们觉得谁最好呢？ 在评比活动中结束活动。 ——我们给所有做宣传牌的小朋友一颗闪闪的五角星，因为你们每个人都做的很好很棒哦！ 活动延伸：和同伴一起去其他班级一起宣传环保活动。 环保教案：（三） 活动名称：水的本领大 活动目标： 1、初步了解水具有溶解的基本特性，知道人们离不开水，地球上的所有生物都离不开水。 2、激发幼儿喜欢干净水的愿望。 3、培养幼儿节约用水的好习惯。 活动准备： 白糖水一杯，奶粉，果珍，温开水，小勺，水杯人手一个。2、鱼缸两个，金鱼若干条 活动过程： 欣赏儿歌《水》。 ——小朋友们，好听吗？除了儿歌中说到的水，你还见过什么样的水呢？ 二、游戏《水娃娃变魔术》 ————刚才小朋友说了这么多的水，下面我们一起来看一看老师为小朋友带来了一个关于水的小魔术。 1、出示白糖水让小朋友猜一猜是什么水？ ——现在老师请你们来尝一尝，看看是什么味道！ 提问：水为什么会是甜的？2、请幼儿观察桌上的材料，说说都有什么？ 幼儿操作，提出要求： （1）只能选择一种饮料粉进行冲调，（2）先在小杯子里放入饮料粉，再到饮水桶里接温水，不能接的太满。（3）使用过的物品要放回原处。4、幼儿操作，教师观察。5、比较、探讨“饮料粉”到哪儿去了。（帮助幼儿理解“溶化”，并引导幼儿发现：怎样才能使饮料粉溶化的方法。）6、品尝活动，引导幼儿说说调配好的水是什么味道的，里面放入了什么饮料粉制成的。7、讨论：水除了可以融化糖，果珍，还能融化什么？ 三、小朋友喜欢喝水吗？不喝水会怎么样？有一个