《让书香洋溢生命的魅力.docVIP

让书香洋溢生命的魅力读书是人类获取知识的一种重要手段。《语文课程标准》指出：阅读教学要培养读能力和语言积累水平，必须从抓学生阅读量入手，从抓学生的语言积累入手。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。因此我校根据要求结合学校实际在200年就开展了“”的“书香校园”建设活动，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，我校开展了有关读书的一系列活动和研究，形成了热爱读书学习的文明风尚，营造出了知书达理、好学求进的校园书香氛围，初步构建了温馨和谐的文化育人环境。 读书让教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让教师更加有教育的智慧，读书方案制订。各班都能根据本班的特点制订出切合实际的、便于操作的“读书方案”。 指导学生制定读书计划。有计划地读书，—6年级学生在语文老师的指导下，学习做读书笔记。鼓励学生坚持摘录好词好句、写读书心得。由课内练习逐步向课外阅读训练，学生阅读的表现和写读书笔记的情况，是每月评选阅读之星的一个依据。学生兴致勃勃摘录，认认真真写下心得体会，参与热情高涨，极大的锻炼了学生。 （4）上好每周一节的阅读课。每班学生每周都有一节阅读课，由专门的教师负责组织和指导学生的读书活动。教给具体的读书方法，指导完成读书笔记，在读写之间提高学生的阅读和理解能力。 （5）为了把读书活动推向深入，提高阅读效果，学校、优秀读书笔记比赛；、读书征文比赛，如读《》征文比赛； 、手抄报比赛，每学期少先队大队部组织学生参加读书手抄报比赛，并将优秀手抄报展示出来，供学生学习。、读书演讲赛，如读《故事》演讲赛。、古诗词鉴赏比赛。、经典美文诵读比赛、读写能力竞赛，我校每学期都要对学生进行读写能力检查，通过一系列的活动，收到了良好的效果。有力促进了读书活动的深入开展。 （7）学校的橱窗经常展示学生优秀的日记；推荐优秀的课外读物、展示“书香学生”读书事迹和图片。黑板报向学生介绍优秀的读书方法，采用多种方式激发学生的读书热情。 （8）利用红领巾广播这一天地，开辟“好书推荐”等栏目，表彰了一批读书积极分子和读书积极的班级，推荐生动有趣又有意义的经典读物，分享读书的经验感受，浓郁校园读书氛围。 建立家庭图书角。为了帮助学生从小树立藏书意识，让读书成为一种生活，我们积极倡导每个学生建立家庭图书角，让书香飘进每一个家庭。各班语文老师还定期向学生推荐藏书目录，了解他们的藏书情况和使用情况，对家庭藏书量大的学生进行公开表扬。积极发动广大家长参与活动。学校在活动开始时，印发了给全校家长的一封信，让家长了解我校开展读书活动的目的、意义、做法，调动家长参与活动的积极性。请父母亲与学生一起共读一本好书，交流读书心得，共享读书乐趣。 让书香洋溢生命的魅力