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现代文阅读常识整理版 一、三大文体：1、记叙文???? 2、说明文???? 3、议论文 二、四大文学体裁：1、散文? 2、小说?? 3、诗歌?? 4、戏剧 三、五种表达方式：1、记叙（叙述、叙事）? 2、描写? 3、抒情? 4、说明?? 5、议论 四、常见的表现手法、表现方式、写作手法： 1、以小见大? 2、化静为动或化动为静（以静写动或以动写静）? 3、象征? 4、欲扬先抑或欲抑先扬（先扬后抑或先抑后扬）? 5、烘托或衬托（正衬或反衬） 6、对比? 7、夹叙夹议或叙议结合?? 8、化虚为实（以实写虚）或化实为虚（以虚写实）? 9、寓理于事，寓情于景（借景抒情或情景交融），借物抒情?? 10、借物喻人? 11、讽刺（反语）? 12、托物言志? 13、联想和想象 14、白描 五、记叙文的六要素：1、时间? 2、地点? 3、人物? 4、起因? 5、经过? 6、结果 六、记叙文中叙事的三种顺序及作用： （1） 顺叙（按事情发展先后顺序） 　　　　 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 （2） 倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。） 　　　　 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 （3） 插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 　　　　 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。 七、记叙文中议论或抒情的作用： 1）记叙文中议论的作用：引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。 　　2） 记叙文中抒情的作用：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。 八、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 九、描写角度：正面描写、侧面描写 十、描写景物或事物的五个角度：1、视觉? 2、味觉? 3、听觉? 4、触觉? 5、嗅觉 十一、人物描写的角度： 1、外貌（肖像）描写? 2、语言（对话）描写? 3、神情（神态）描写? 4、心理（内心）描写?? 5、动作（行动）描写——外语（让）神心动 十二、描写景物的方法：动静结合（动植物结合、以动写静、以声衬静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 十三、某句话在文中的作用，或在内容、结构上的作用： 　　1）在文章开头 内容方面：（议论、抒情）开门见山，开篇点题（主旨、话题、论点）；（描写句）交代故事发生的环境、地点，渲染气氛，定下感情基调等。结构方面：或总领下文，或埋下伏笔，为下文作辅垫，推动故事情节的发展（记叙文），或设置悬念、吸引读者（记叙文）等。 　　　在文章中间 内容方面：（议论、抒情句）画龙点睛，点明事件的意义，抒发作者的感情等。结构方面：承上启下（过渡）；总领下文；总结上文；概括分论点（议论文）等。如果句子单独成段，还有强调作用。 　　　文章结尾处 内容方面：（议论、抒情句）点明（强调）中心，深化（升华）主题（记叙文）；归纳总结论点（议论文）。结构上：照应题目、首尾呼应，使结构完整。 十四、修辞手法：比喻?、比拟（包括拟人、拟物）、借代、夸张、排比、反复、对比、对偶、引用、设问、反问、双关、反语、互文、顶真（又叫顶针）、通感（又叫移觉） 十五、修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 　　1、比喻、拟人：生动形象； 　　答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 　　2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 　　答题格式：强调了＋对象＋特性 　　3；设问：引起读者注意和思考； 　　答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 　 反问：强调，加强语气等； 　　4、对比：强调了……突出了…… 　　5、反复：强调了……加强语气 十六、说明文中常用的说明方法：1、举例子? 2、分类别? 3、下定义? 4、作比较? 5、打比方? 6、列数字（又叫列数据）? 7、列图表? 8、作诠释? 9、摹状貌10、作引用（又叫引资料）11、作假设（高中的内容，初中阶段可以不管） 十七、说明文中说明的三种顺序：说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 六种逻辑顺序：①一般←→个别 ②现象←→本质 ③原因←→ 结果④概括←→具体 ⑤部分←→整体 ⑥主要←→次要 十八、小说的三要素：1、生动的人物形象??? 2、完整的故事情节（开端、发展、高潮、结局）?? 3、人物活动的具体环境（社会环境、自然环境）??其中最主要的是人物形象，其它两个要素都是为塑造人物形象服务的。 十九、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 　　作用：开端 ——交代背景，铺垫下文。发展 ——刻画人物，反映性格。高潮 ——表现冲突，揭示主题。结局—— 深化主题，留下思考。 二十、环境描写分为：自然环境、社会环境 自然环境描写