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让每一堵墙都会说话 ——浅谈校园文化建设 姓名：陈旭明 单位：鲤城区第三中心小学 职称：小学一级 邮编：362000 电话地址：福建省泉州市鲤城区第三中心小学 邮箱：401441317@ 让每一堵墙都会说话 ——浅谈校园文化建设 【内容摘要】校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围，陶冶学生良好情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。随着时代的发展和社会的进步，各学校都通过各种形式和渠道，把一些具有强烈的现代文化教育意识沁入全体师生的心田，并逐步把它深深根植于整个办学过程中。 【关键词】校园文化、特色 校园文化重在建设它包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化形象。学校作为传播人类文明、培育新生一代的圣地，在社会主义精神文明建设中具有特别重要的地位和作用。校园文化是师生通过教育活动所创造和形成的精神财富、文化氛围以及承载这些精神财富、文化氛围的活动形式和物质形式　　校园物质文化是校园文化的载体，精神文化是校园文化的核心内涵。建设物质文化不是目的，而是手段。加强校园文化建设，发挥环境育人功能，必须建设整洁、优美的校园环境，从而营造浓郁的校园文化氛围，实现人文和自然的协调发展，使师生沉浸在文化的氛围之中，达到陶冶情操之目的。 以我校的校园文化建设出发，布局相对合理，格调简单却也不失幽雅，起到了净化、绿化、美化的作用，同时也不缺乏特点： 艺术走廊，充分结合本校的校本课程资源，尤其是利用古诗词的书画，对学生进行整体化和生活化的教育，从而形成独特的校园现一种特有的精神内涵，在每一个人身上形成独特的气质，亲手描绘成长历程，画未来的蓝图。。校园制度文化作为校园文化的内在机制，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。制度文化建设包括制度建设、组织机构建设和队伍建设组织机构建设和队伍建设是确保制度建设落到实处，并使其真正起到规范校园言行的关键环节加强相应的组织机构建设和队伍建设完整的规章制度执行和落实的队伍教育要面向未来，要具有现代意识，表现在校园文化建设上，就要着力体现时代精神，同时也要吸纳前人优秀的传统文化的营养，构建校园新文化体系，用全新的文化培育一代新人，这是时代赋予我们的光荣而又艰巨的任务。 校园文化建设是一项系统工程，其建设和发展既要有正确的指导思想和明确目标，又要有系统的操作程序和完整的保障体系。在校园文化建设中，必须始终坚持以校园环境熏陶人、以校园文化活动教育人、以校园制度约束人，将良好的校园文化建设和先进的教育教学相结合，一定能促进学校的德育工作建设，培养和造就一代适应社会发展的新人。