《班级学习活动方案.docVIP

班级学习活动方案 本学期，根据专业部工作要求，结合我班实际情况的需要，努力营造紧张有序、拚搏无悔的迎考氛围，增强全体同学的高考意识，以保障班级的复习有序、迎考积极、送考顺利、高考满意，特制订班级活动方案如下： 一、班级学生情况分析： 1、总体情况：我班为机电交通专业，班级共有学生46人，其中一人为淄川普通高中转来的学生，其他学生均为我校机电专业的学生。其中男生39人，女生7人。通过对学生上学期期末成绩的分析:学生参差不齐，学习成绩差别较大。和四班、五班相比较，尖子生相对占较大优势，但后进生比起两个班来说也是更多，尤其比起四班的学生，我班后面10名左右的学生纪律意识淡薄，学习动力不足，学习习惯没有形成，学习方法没有掌握，给整个班级的管理带来很多的不利。 2、学生具体情况分析： 根据学生的成绩、对待学习的态度、遵守课堂纪律的表现以及努力刻苦的程度，对学生班级学生进行分类如下： 第一类：学习努力且成绩较好的学生有：滕鹏、闫茂洋、董华宇、王永浩、蔡贺、仇传明、冯铭、张臻伟、顾玉军、朱婷、张玉贺、高灿、孙淳淳、张浩、勾润生、闫传斌等 第二类：大多数的同学。 第三类：一点都不学的：邵鹏飞、宋文朋、路林、贾斌、唐旭、张玉坤、孙稳、战成磊等。 4、专业特点：机电专业课程侧重理解，由于学生的基础较差，制图和电工对学生难度较大。而且又增加了6项实训，学生学习没有信心，需要做好心理指导和专业辅导工作。 二、具体内容 （一）树立明确的奋斗目标。 1、一个人要有明确的奋斗目标。同样一个班级也要有自己的目标。在第一次班会上，我就给同学们讲，进入高三年级，学习是首要任务，高考是我们的目标，一切为了高考。班级管理的所有措施、组织的所有活动都是为了有利于同学们更好地学习,要实现13年高考的突破，尽可能地考出自己的最好成绩。将“一切为了高考”用横幅形式悬挂于教室前面黑板上方，告诫同学“不怕苦、苦一时，若怕苦、苦一世”、“拼一年春夏秋冬、搏一生无怨无悔”。 2、学生要制订不同时段的奋斗目标。凡高考成功者都有较高的自我目标。如以积极的心态审视自己达到的水平，并在此基础上制订一个更高的且通过努力能达到的新的目标。有了目标，不断努力，才会有成功的愉悦感，这是一个人最好的自我激励和最有作用的内在动力。一是明确终生努力方向和目标；二是高三学年度的奋斗目标；三是每个月的学习目标；四是每天的学习安排。在高三学年度里，要有清醒的认识，要坚持哪些好的做法克服那些弱点，总成绩要达到什么目标，在紧跟老师复习的同时还要自学、复习哪些内容等等，不要求写在纸上，至少要做到心中有数。 （二）、营造良好的学习氛围。 1、优良学风的形成有赖于个人的习惯及在公共学习场所的行为。一个人置身于学习氛围散漫的教室里，有的交头接耳，有的大声说笑，有的听音乐，有的睡觉等等，试问，他还有足够的毅力让自己静坐在一边看书学习吗？相反，如果他走进的是一个安静的教室，每个人都专心致志地学习，相信他也会被那种氛围感染，情不自禁的提醒自己要认真了。再者，良好的学习氛围也会促进老师的教学。课堂上，大家都在认真听讲，秩序井然，老师的讲课兴致和效率也会高多了，这样更有益于学生对知识的学习。 2、充分发挥尖子生的带头作用，积极形成你追我赶的竞争氛围。这种氛围要靠教师的正确引导才能一步一步形成，不然会形成一种嫉妒和破坏。我班学生的成绩比较平均，前10名或15名大体上变化不大，做好这部分学生的工作，引导好对班级的学风有很大地促进作用。我一是将班上最好的座位作为奖励安排给他们，二是每次考试后帮他们分析成功或失败的原因，给他们以动力，三是争取任课教师为他们培优补差。 3、营造一个干净整洁的安静的学习环境。禁止在教室里大吵大闹，禁止在教室里吃东西，禁止将小说和一些杂志带入教室。安排好每天的清洁，坚持一二年级每周一次大扫除。为了有安静的室内环境，班主任就不能怕辛苦。 （三）、及时进行考试总结。 发挥考试的作用，就必须认真做好考试总结。接手这个班级之初，我就和学生谈了三点：认识自我（分析自己的学习情况）、控制自我（给自己制定一个计划）、持之以恒（长期坚持下去）。现在我们基本上是每月一次综合性考试，每次考完以后，班级都要认真进行考试总结。总结的形式和内容很多。有成绩分析：表扬进步比较大的同学，批评退步不前的；有学科分析：查找薄弱学科，分析成绩进步的学科；有问题探讨：分析成功的原因，查找存在的不足；有今后改进的措施。可以找学习进步的同学谈自己的心得体会，交流学习方法与经验。 （四）关注学生的情绪变化，加强学生心理辅导。 1、高三年级学生的情绪有几个阶段：进入高三的兴奋期、经过几次考试后的灰心期、圣诞元旦春节的放纵期、新学期开始的紧张期、三月的专业课考试期、四月的单招期、高考临近的焦虑期。针对每一个阶段学生的心理变化，及早想好办法，正确引导学