作文模仿我的老师魏巍550字.doc

作文模仿我的老师魏巍550字 写老师的作文550字 写老师的作文550字 老师是“炸弹” 今天的语文课上，我们学习最后一篇课文：《明天，我们毕业》。谁也没想到，本该是温情脉脉的一节课，竟然充满了火药味，这是怎么回事呢？ 当我们读到课文中“您是天使，您是大树，您是海洋??”这句话，老师温和地问大家：“我们还可以怎样比喻老师呢？” 同学们纷纷举手，老师让大家一个个地回答，有的把老师比作蓝天，我们是蓝天的朵朵白云；有的把老师比作花朵，我们是从蜜囊里采蜜的小蜜蜂；有的把老师比作雨露，我们是雨露滋润下的禾苗??我们即将毕业，有的同学说到动情处，竟然哽咽地说不出话来。 老师又叫我们班的调皮鬼杨文博回答，他大声地说：“老师是一颗炸弹??” 没等杨文博说完，班上立刻炸开了锅，有的几乎笑倒在座位上。有的脸上是惊讶的表情，有的竖起大拇指冲杨文博小声地说：“牛！”我不禁嘀咕着：“什么！炸弹？怎么把老师比作炸弹呢，你吃了豹子胆啊？” 大家的目光全都投向杨文博，他满脸通红，像做错事似的委屈地站在那儿。老师挥了挥手说：“大家听杨文博说完。” 我们安静下来，等着看杨文博的葫芦里到底是什么药。这时，他吞吞吐吐地说：“老师就像——一颗炸弹，为我们炸开一条路，扫除了前方的障碍。” 教室里沉静下来，大家似乎恍然大悟，老师为我们开辟了前进的道路，不(转 载于:www.zaIdian.cOM 在 点 网:作文模仿我的老师魏巍550字)正像爆破的炸弹吗？ 我冲着杨文博点了点头，又将目光转向了老师，似乎从来没有这样仔细地看过老师的脸庞。为了我们，老师的鬓角添了白发，为了我们，眼角也多了几丝皱纹?? 《写老师的作文550字》 篇二：老师我想对您说作文550字 老师我想对您说作文550字 老师我想对您说作文550字 老师我想对您说在教过我的所有教师中，留给我印象最深刻的是一位英语老师：刘鑫。刘老师并不是我们学校的教师，她是一位从孝都中学调来的老师，说来也巧，我的姐姐正是从她带的毕业班里毕业的。 您是否还记得两年前，您对我的声声关切之声让我久久难忘。 那一天上午，我是因为昨天发了高烧而嘴里都是股药味，连我平时最爱吃的鸡腿都没咬一口就被倒进了垃圾桶里，耸拉着脑袋回到教室休息，你正好吃完饭回到教室批改作业，批到我的作业有错，便把我叫到了身旁而你却没有和我提半点作业的事儿，而是对我说：“你脸上没有一点儿血色，嘴唇发白，怎么？是不是生病啦？”我吸了吸鼻涕说：“没有，只是有一点小感冒而已。”“可是，我看你的样子好像有点严重啊！”你有点担心地说：“你中午一定没吃饭吧，我这里有一些零钱，你拿去买个面包啃啃吧！”我用力地摇了摇头：“谢谢老师，真的不用了！”说完一只温暖的手轻轻地落在了我的额头上：“这两天要考试了，学习有些紧，注意休息，不要把自己给累坏了，知道了吗？”我沉默了，一句话也没说，只是静静地回到了座位上?? 那天，您并没有把我有错误的作业发给我，而是到了第二天，我完全好了之后才亲手交给我，让我改正。 您那一声声关切的问候，一次次对我的宽容大度，您那只温暖的手深深地印在了我的脑海里，让我久久难忘。教师节又到了，我祝您永远年轻美丽！ 篇三：五年级作文：我的老师 写自己喜欢的一位老师 一． 大家说一说： 今日话题“我喜欢的老师” 教师引导： 同学们，在学习上，老师教给我们知识和做人的道理，在生活中，老师帮助我们养成良好的生活习惯，默默关心着我们。在你的记忆中，哪位老师让你最敬佩，让你感到最亲切，让你学到的东西最多呢？ 二． 教师总结： 今天，大家就写一写自己喜欢的老师。可以写他（她）的外貌、脾气，也可以写他（她）怎样教导你、怎样与你一起玩耍，带你到哪些地方增长见识，让你最受感动，最有收获的经历。要具体交代他（她）是你在哪个学校遇到的哪位老师，要写出自己的真情实感，有感而发。 这是一篇写人的习作，写人离不开记事，要通过一两件事来表现老师对你的关怀和教诲。完成作文后，与同学交流一下，学习彼此的长处，互相提出修改意见，然后修改自己的作文。 如何把老师写得“具体”，怎样把文章写得“十分细腻、感人”呢？集中写老师的一件或两件事。要把人物写得“细腻”，必须抓住他在某件事情中的突出表现，特别要把语言、动作、神态等写具体。当然，对人物的外表的描写，也不是越多越好，主要看是否抓住了那些最能鲜明地表现人物个性特点的细微之处，哪怕是只言片语。在写人物的同时，还要适当穿插写一写相关人物的所做、所想，这既是衬托主要人物的需要，也能借此抒发情感，使习作中心更突出。 三． 写作提示： 1. 你的老师长得什么样子？长相中最大的特点是什么。 2. 老师为你们做了什么？ 3. 老师与你之间发生过什么特别让你感动的事情？ 4. 现在这位老师还教不