《记叙文《人性之美》写作导引及例文.docVIP

《人性之美》 写作导引及例文 【作文题目】 　　阅读下面的提示,根据要求完成作文: 　　在《语文（必修三）》中，我们认识了许多具有人性之美的人：肖邦的美在故园之思，屈原的美在爱国之情，颜佩韦等五人之美在于对正义的追求，老王之美在于质朴，格斯拉之美在于执着...... 　　其实，在普通人身上、在日常生活中，我们都可以发现人性之美在闪光。请以“人性之美”为话题写一篇记叙文章。题目自拟，立意自定，文面整洁，不少于800字。 【材料分析】 　　首先要读透材料。通过阅读不难看出，无论是“故园之思”，还是“爱国之情”，这话题的“美”字主要集中在人性的闪光点上。而人性的闪光点，则是这些人身上所体现出的高贵的灵魂或是内心深处最真实而感人的情感流露。 其次，要仔细领会文字提示及写作要求。“在普通人身上，在日常生活中”，即我们的聚焦点应放在我们真实的生活中，而不应去写古人或名人。还要注意二点：①话题不要太大，要从小处着眼，找好切入点。 ②话题并非作文题目。因而先要拟个新颖的标题，从选材到构思都要体现记叙文“叙写具体、人物形象丰满感情真挚”的特点，并且一定要联系“人的活动”，在“人的活动”当中去把握人性之美。 【例文欣赏】 人性的光辉 　　他每一次感激地微笑弯腰，就如一点一滴的人性轻轻飘落，然后摔在地上，折射出满天的繁星，普洒温暖的清晖。--题记 　　在镇汽车站上，常年有一位摆小摊的老汉。从第一次见到他时，他就一直穿着一件发白又沾满油污的旧式大褂，偶尔也会戴上那顶更破更旧的帽子。他将小零食小玩具一一摆在小推车的木板上，然后自己安静地坐在一旁。因为这样一副形象呈现在人来人往并不繁忙的车站上，所以很容易被人们忽视和遗忘。他的生意除了有几个拿一毛两毛的儿童光顾外，行人并无半点驻足之意。 　　每次回家，他总在那儿，思念的感情同这一幅灰白而憔悴的图片几乎成为我心中最强烈而温暖的景象。然而，我却很少去买吃的，不是嫌他，只是希望在远处默默观察着他，他的一举一动足以让我感动难忘。尽管生意冷清，但是每一次小顾客从摊前路过时，他的眼中总会露出明亮的光芒，他总会微笑着耐心地等待这些顾客挑剔地选择自己的物品。双手接过那几毛被孩子们握着皱巴巴的小票子，他感激而欣喜地弯一下腰，脸上的笑容随着皱纹的脉络伸展开来，黑红的皮肤加上银灰的发丝让我不由自主想到那幅油画《父亲》。有时候他也会慈祥地看我，我们彼此相视一笑，他又专心等待顾客。 　　那个初冬的中午，干冷的西北风疯狂地撩乱我的头发，刺痛我的脸颊，我心里怪爸爸怎么还不来接我。蓦然回首，凄冷的车站一角，他双手插进袖子中，依然那么安详，风把他的食品袋刮得咯咯直响。四周行人欲断。我第一次情不自禁地走近他。他微闭的双眼猛然睁开，看到是我咧开嘴笑了，我突然手足无措指着几包小零食说：我要这个！他伸出干裂的双手有些颤抖地取出食品递给我，他还做了一个津津有味吃东西的样子，难道他是个聋哑人。这多少钱？我小心翼翼地问。他先伸出一个中指，然后又把五个指头全展开。一块五？他连忙点点头。老天，他是个聋哑的大伯呀？那么长时间我今天才知道。 　　看到我买完东西还没走开，他高兴地和我攀谈起来（我根本不懂哑语）他用手不断比划，我就微笑，但是有一个动作我似乎明白了。他在描绘一个孩子。他的身高，他的模样，他的动作。看到大伯脸上的笑，我说：你有个孙子对吗？他的眼睛又明亮了许多，不住地点头点头。他和您一起住吗？他仍是自豪地点头。突然间，我对这位老人崇敬起来，他的一举一动仿佛都在播撒人性的光辉。和他在一起等待很温暖亲切。 【写作指导】 记叙文写作不能写成流水账，要关注细节，刻画场面，展现形象，不是“说事”而是“讲故事”。 一、要学会通过细节刻画场面，展现形象。 　1.描写教室里安静的场面 今天教室里安静极了。 　　只听见飒飒飒记笔记的声音，有的时候就有一点哗哗的翻书的声音，老师讲话的声音虽然不大，但是大家都听得清清楚楚，窗外有的时候还传来两声鸟叫，有一个同学一不小心把铅笔盒碰得掉在地下，大家很吃惊地回过头来看着他。 　2.描写挤公车的场面 　　（稍微夸张一下）都快把我挤成一张相片了。 　　公共汽车擦着人群的边缘，驶了过来，没等到停稳，人们便一起涌向前门、中门、后门，于是，青年的潇洒大度、教授的温文尔雅、姑娘的矜持恬静，便一齐被抛在那空落落的车牌下，只有那一个个黑发的头、白发的头、长发的头、短发的头和戴帽子、包围巾的头，一样地在车门口攒动，那一双双白皙的手、粗糙的手、青筋暴露的手和戴手套的手，一齐向上挥舞着，努力向前伸--企图抓住车门，此时人们之间便无了高低贵贱，紧紧团结在一起：笔挺的西装和肮脏的工作服挨在一起，白亮的高跟皮鞋胡乱地踏在黑亮的大头皮鞋上，人们之间也没有了礼貌谦让：身体高大的在尽情发挥高空优势，身体瘦小的也在巧妙地利用低层空间，上的人气急败坏，下的人败坏