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记叙文阅读之含义、效果教学内容：推敲字词含义，赏析语句效果教学目标:1.学习如何理解字词句的含义。 2.体会词语的表达效果 3.学习正确的赏析语句，分析句子的作用。教学内容：推敲字词含义，赏析语句效果考点1：解释字词的含义考察形式：原文给一个词语的拼音，让你根据语境和拼音写出词语并结合语境解释词语的含义。答题方法：1）考虑文章或段落的主题，结合主题来答词语的含义。 2）根据该词语前后语句的内容。含义来推断。如果知道该词语的原始意义，一定不要忽略词语在语境中的含义。考点二：体会词语的表达效果考查形式：说说句中加点词语的表达效果。解题方法：1）从词语的准确性上去分析。对文中某个凝练准确的词语进行分析，一定要注意词语蕴含的丰富内涵，运用换一换，比一比的方法，体会某个词义的妙处。 2）从词语的感情色彩和语言风格上分析。有的词语运用反语或者贬词褒用，在特定语言环境中表达特殊的感情。考点三：语句的赏析考查形式：1）赏析一段文字体会他的表达效果。 2）从给出的几个句子中选择一个句子，进行赏析。 3）对某个句子进行圈点批注。答题方法：（1）写景句子可以从修辞手法角度进行赏析。赏析的一般格式：运用了····修辞手法（或者其他手法），有···作用，写出了景物···特点，表达了作者···的思想感情。比喻的特点：形象生动；拟人的特点：生动形象；排比的特点：整齐，有气势；夸张的特点：突出事物本质，引起联想；反问的特点：加强语气；反语的特点：增强讽刺效果。（2）写人句子的赏析。在分析写人的句子时，要侧重从描写方法的角度进行赏析。赏析的一般格式：运用了什么描写手法，有什么作用，（生动形象）的写出了人物什么动作、语态或心理，表现了人物什么性格特点或思想品质。（3）还可以从词语的感情色彩或语言风格上分析。有些文章还可以从语言风格的角度进行赏析。有的文字语言朴实无华，有的含蓄隽永，有的诙谐幽默····考点四：句子作用的分析。考查形式：分析划线句子的作用。答题方法：1)结构方面要看句子在文章中的具体位置。句子在开头的作用：A开篇点题B设置悬念，引起下文C为下文做铺垫D总领全文句子在中间的作用：A埋伏笔 B承上启下C照应全文D为下文做铺垫句子在结尾的作用：A总领全文B照应题目或开头，使得文章结构严谨。2）句子在内容上的作用：要紧密联系文章的中心分析，看标的了怎样的情感，表现出了人物怎样地精神品质或性格特征。结尾的抒情议论句还起到点明中心深化主旨的作用。3)一般分析句子的作用，要把结构和内容的作用综合起来。课堂练习：雪融化之后王浩雪融化之后是什么呢？　　是不堪的泥泞？湫隘破败的小巷里，歪歪斜斜地印着行人的脚印，或深或浅的印子里溢满了泥水，几只调皮的小黄鸭嘎嘎地走过时，身上开满了一朵朵娇俏可爱的泥花。一群欢笑的孩童随手抓起混着雪的泥巴，朝墙上摔出一个个小碗，那墙面霎时也如山水泼墨画般动人了。白发苍苍的老人拄着拐杖走过泥泞，回忆起他们年轻的过往，布满皱纹的脸上露出孩童般的微笑。　　雪融化之后是什么呢？　　是刺骨的寒冷？冰雪融化，似乎世间所有的热量霎时都被这些晶莹的雪花摄取了。北风呼呼地咆哮，孩子们裹上厚重的大衣，戴上围巾，捂上口鼻，让严寒无丝毫入侵之地。放眼望去，街上的人都像是被装进一个套子里，趁着这寒冷的势头躲到屋子里，在噼啪作响的火炉上温一壶酒，几个处得好的男人围在火炉旁谈起自家的女人，待酒温好后，倒上一盅，热辣辣的酒气瞬间驱走了周身的寒冷，屋子里也盛满了男人们爽朗的笑声。　　雪融化之后是什么呢？　　是一泓清泉？淙淙的泉水自山间流过。那山顶还有尚未融化的积雪，泉水自山顶一路蜿蜒而下，它流过荒原，流过高耸的针叶林木，流过叮咚作响的山涧，温润的泉水抚摸着每一块沿途的石头，亲吻着每一株林木的根须。它终于流进了山下的小河里，谦逊地接受着下游村民们的感谢，村民们用小河里打的水，洗菜，做饭，洗衣，喂牲口。村民们撒下渔网，在小河里捕鱼，日子过得幸福殷实，每个人的脸上都涨满了红润。　　雪融化之后是什么呢？　　是柳树梢头爆出的第一抹新绿？迎着料峭的寒意，河边的柳树吐出一抹新绿，绒绒的柳芽仿若浸过牛乳般清香可人。柳树旁，河水解了冻，叮叮咚咚地流淌。待到月上柳梢头的时候，相约的恋人在柳树的新绿中，彼此相拥，互诉爱意，那流淌的河水，皎洁的明月，以及他们身旁的那株柳树成为他们彼此爱情的见证，虽没有花前月下，海誓山盟，但彼此心中却有着最质朴纯真的感动。　　雪融化之后是什么呢？　　是黄鹂鸟衔来的春天？冰雪终于融化，结束了漫长的休憩，鸟儿也离了巢穴，去报春的喜讯。本是寒冷肃杀的严冬，万物都如受了惊般消了声音，隐了踪迹；没有黄鹂鸟曼妙的歌声，没有草丛里悦耳的虫鸣，没有软风吹起暗处的花香给人的惊喜，