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初三语文作文计划 初中语文（语文版实验教材）第三册（八上）作文训练计划 杜建波 设计 亲爱的同学，祝贺你又取得了新的成绩。进入初二，你的作文水平肯定会有新的提高。那么，你知道初中阶段的作文训练有哪些要求吗？让我们先看看《语文课程标准（实验稿）》对7－9年级的写作要求吧！《课程标准》是这样说的：1.写作时考虑不同的目的和对象。 2.写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。3.多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。4.根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。5.写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。6.能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。7.有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。8.养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。9.能正确使用常用的标点符号。10.作文每学年不少于14次，其他练笔不少于1万字。 45分钟能完成不少于500字的习作。 从上述要求我们可以看出，第一，作文要写自己想说的话，要做到感情真挚。作文是我们的精神家园，可以说是我们人生的“史记”，因此，我们要在作文中说真话，抒真情。决不能作文是一套，内心是另一套。当然，说真话要有一定的是非标准，有一定的原则性。我们要在作文中不断审视自己，校正自己精神的航向，使自己的精神健康发展。要表述真善美， 鞭挞假丑恶，注意处理好作文与做人的关系。 第二，要培养自己写作的兴趣，养成良好的学习习惯。一是要认识到写作的重要性，认识写作与生活密不可分的关系，充满自信心。二是读文学作品，特别是名家名作，也要读同龄人的习作，要注意从阅读中汲取写作营养。课本上的课文是经过精心挑选的，我们应该认真领悟其中的奥妙，学习写作技巧。三是平时养成写读书笔记和日记的习惯，积累语言，积累素材，做有心人。认真对待大作文与课外练笔。四是积极参加有益的活动，如诗会、笔会、 文学社活动。五是注重语言锤炼，养成修改作文的好习惯。 第三，要培养自己的联想和想象力。鲁迅先生说：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言，他想飞上天空，他想潜入蚁穴。”同学们是这样的吗？如果我们的想象之鸟一旦高飞，脑中就会浮现出新颖、 生动的意象。大家在写作时一定要展开自己的联想和想象的翅膀，只有这样，你的作文内容才会丰富起来。有一位美国教育专家说：“要想写清楚，就必须想清楚；要想写得充分，就必须想得充分；要想写得实在并富有想象力，那就必须在思想上想得实在并展开丰富的想象。一个学生要想较好地学习写作，那他就一定要更好地学习思考。这是一条规律，其他没有第 二条路可走。” 第四，要写出自己的独 特的感受，不断创新。1996年，国际21世纪教育委员会的报告《教育——财富蕴藏其中》指出：“教育的任务是毫无例外地使所有人的创造才能、创造潜能都能结出丰硕的果实，这一目标比其他所有目标都重要。”可见创造才能的重要性。作文 必须创新，要写出自己独特的心灵感受，写出与众不同的东西来。 下面就本学期的作文训练作一个全面的安排，希望你们在教师的指导下认真完成。 第一单元 湖光山色——写一篇游记 你一定游览过家乡的小桥流水、祖国的名山大川，你何不拿起手中的笔，记下你游览时 八年级语文上册作文训练 第一单元 写一篇游记 一、训练目标： 1、要抓住景物的特点。只有把握住景物各自不同的特点，笔下的景才会有个性，才会活起来，文章才能写得深写得透，才会感染人。 2、记叙清楚，重点突出。可按时间先后顺序，或者按移步换景顺序，或者时空两才融合在一起，以游踪为线索，走一程，写一物，脉络清楚。再者，在所记的景物中，要分清主次详略，抓住重点，写具体，写生动。 3、要寓情于景，融理于景。游记中的写景，一般是为了抒情言志。写作中须把情、理渗透到景物的描绘刻画之中，做到景与情、景与理的统一和融合。 4、要有点艺术色彩。可以把游地的历史、名胜、人情、习俗、文物、特产以及民间传说、文人诗句等，加以融会贯通，穿插引用，多层次、多侧面地描绘景物，烘托景物，使画面显得充实饱满，富有情趣和艺术魅力。 二、写作指导： （一）导入： 古语云：读万卷书，行万理路。近年来，随着生活水平的提高，同学们外出旅游的机会多了，城市的繁华、乡村的秀美、名胜古迹魅力，无不给同