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用C语言设计一个多功能计算器实现功能：1）具备整型数据、浮点型数据的算术（加、减、乘、除）运算功能。依次输入第一个运算数、运算符（+，-，*，/）,第二个运算数，然后输出结果。结果可以作为下一个运算的第一运算数。按‘C’清屏，按‘X’退出。例如：输入：2+5输出：72）实现单运算符表达式计算的功能。输入的操作数可以包含整数或浮点数。如果遇到错误的表达式，应输出错误提示信息。输入表达式如下：例如：输入：2+5输出：7目 录摘要..................................................1第一章 引言..........................................31.1计算器概述...................................3第二章 设计任务及要求................................52.1设计任务.....................................52.2设计要求.....................................6第三章 计算器硬件设计................................73.1方案说明.....................................73.2设计单片机主体电路图.........................8第四章 软件设计......................................94.1模块介绍.....................................94.2程序流程图..................................104.3程序部分....................................11第五章 总结.........................................16参考文献.............................................17 摘要：[目录]一、课程设计题目及任务要求二、设计思路三、部分程序介绍四、程序框图五、汇编程序六、参考资料[原文]一、课程设计题目及任务要求请设计十进制加减法计算器。要求能(不同时)显示3位输入和4位输出。二、设计思路1、操作显示设备显示设备采用八片七段共阴极LED显示器，共设置16 个键，其中数字键0～9 共十个，接下来依次是加号键、减号键、等于号、清除键。操作设备是两行八列共16键的简单键盘。第一行从左至右分别为0、1、2、3、4、5、6、7，第二行分别为8、9、A（+）、B（-）、C（=）、D（清除键）、E（清除键）、F（清除键），“清除键”表示程序初始化，为下次输入准备。2、程序实现功能（1）十进制加减法计算：输入范围为（1~999），该程序输入两个定点数，每个3位，输出4位；A为加，B为减，C为等于，输出为四位计算结果。数据输入采用规范化输入，即必须输入3个数才算完成一个运算数的输入，两个运算数之间输入运算符A或者B，输入完成按C显示计算结果；（2）计算机复位功能：DEF均为清零重启，任何时候按下DEF中一个将重新开始；三、部分程序介绍（1）主程序（START）程序开始运行初始化程序，设置输入输出口PA、PB、PC，扫描键盘，输入两个待求数据和运算符，存入寄存器，等待输入等号同时显示第二个数，运行计算程序，并将计算结果分离，输出到显示器；（2）读键子程序（RD_KB）程序分别扫描两行键盘，若有键按下则通过移位的方式计算键码；若无键按下，则将键码缓存设置为10H，判断后进行相应的跳转。具体实现形式见程序的注释。（3）计算子程序（CACULATE）程序是在按下等号的时候通过判断计算标志符的大小来跳转至乘法和除法两个分支。由于需要保持一位小数，所以在计算之前要对被乘数和被除数分别乘以10来保证计算不需要小数计算。如果计算的小数位数过多则计算结果就是零。关键词：AT89S52，8155, 计算器，矩阵键盘 第1章 引 言目前，51系列单片机在我国的各行各业得到了广泛应用，各大专院校、职业培训学校，均开设了单片机原理与应用方面的课程，这是一门技术性和实践性很强的学科，必须通过一系列的软硬件实验、理论联系实际，才能学好、学懂，取得较好的学习效果。1.1 计算器概述1、加数和被加数的输入位数固定为4位；2、相加结果显示要考虑进位的输出显示；3、注意对“0”——“9”、“+”、“-” 、“*”、“/”、“＝”以外按键输入的处理；4、注意对相加结果进行十进制处理；5、输入加数和被加数时，显示器上显示的数字要像平时用的计算器输入一样，即：每输入一个数字，原来显