《抛硬币》教案下载(北师大版).doc

《抛硬币》教案下载(北师大版) 教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级上册第92----93页。 知识目标知识目标：在游戏活动中体会事件发生的可能性及其大小，并进一步体会到有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。形成一些解决问题的策略。 能力目标：培养学生对日常生活中事件的判断能力、解决能力及学生间合作能力。 情感目标：激发学生的求知欲望，在操作中培养学生主动探索和思考的习惯。 教学重点：体会事件发生的可能性的大小 。 教学难点：根据实验结果得出合理的结论。 教学准备： 　　1、CAI课件。 　　2、分小组：2人一小小组，6人一大小组。 每大组一个组长，一个助手。 　　3、每两人准备一个硬币。 　　4、每小组一个罐子，罐里有6个乒乓球，每组两张统计表。 教学过程： 一、? 情境导入： 　　师： 小朋友们，你们喜欢做游戏吗？ 　　有些游戏又好玩又有许多小秘密。今天我们就一起来做几个这样的游戏，好吗？ 你在游戏里能发现它的小秘密，你就是最棒的啦！ 二、学习游戏，引导探索，在游戏中发现秘密。 　　游戏一：抛硬币 　　1、看课件，问：小朋友们在玩什么游戏？ 　　2、组织同学们玩抛硬币的游戏。 　每人抛三次，与同桌说说你每次的情况。 　　3、指名汇报情况。 　我第一次是面朝上，第二次是面朝上，第三次是面朝上。 　师：根据刚才几位同学的汇报，你想说些什么？ 　　…… 　师：请同学们想一想为什么会出现这些情况呢？ 　　 　　板书：有可能 　　游戏二：石头、剪子、布 　　1、课件演示小朋友们在玩“石头、剪子、布”的游戏） 　　2、跟你的同桌玩一玩“石头、剪子、布”的游戏，猜5次，并说说每次结果有哪些可能。 　　1、指名汇报结果。 　　…… 师：根据刚才几位同学的汇报以及你自己的结果，你能发现这个“石头、剪子、布”游戏的秘密吗？ …… 　　 　　老师小结：猜的时候，赢、输、平手都是有可能的。这就是“石头、剪子、布”游戏的小秘密。 　　游戏三：摸球游戏 师：现在每个小组的桌子上都有一个罐子，每个罐子里都有6个乒乓球，下面我们就来做一个摸球游戏。 　　1、请同学们听好比赛要求： 　　、小组长做好记录，其他轮流摸球，每人摸一次。 　　、助手协助小组长：要求摸球的时候，要闭上眼睛，一个同学摸完要做好记录，再放进去，另一个同学才可以开始摸。小组长做好记录，并统计好。 　　、摸球的时候，不能争，也不能抢，更不能让球掉在地上。要有团结协作，互相谦让的精神。 　　2、学生以小组为单位做摸球游戏。 　　3、汇报结果。 　　师：请小组长汇报统计结果。 　　生1：我们小组摸到白球次，黄球次。 　　…… 　　 　　4、让学生观察表格中各小组汇报的结果，发现不同，想一想为什么？ 　　…… 　　2、请小组长把罐子的球全部倒出在透明的缸里，举起让组员及其它同学看，再说一说为什么小组的结果会有不同。 　　3、以小组为单位汇报“发现为什么不同” 如：　　我们小组有3个白球，3个黄球，所以我们有的摸到白球，有的摸到黄球。 　我们小组全部都是白球，所以我们小组只能摸到白球。 　我们小组全部都是黄球，所以我们小组只能摸到黄球。 7、引导小结：有白球，有黄球，摸出1个球时，可能是白球，也可能是黄球 只有白球，摸出1个球时，一定是白球，不可能是其它颜色的球。 只有黄球，摸出1个球时，一定是黄球，不可能是其它颜色的球。 这就是摸球游戏的秘密。 　　板书：不可能 　一定 　　学以致用。 　　1、回答教材第92页的问题。 　　2、完成教材第93页“连一连” 独立完成。 小组交流意见、想法。 指名汇报，全班交流 还有另一种说法吗？ 如：　　淘气的10个黄球，摸出1个球，一定是黄球，还可以说“不可能是白球。…… 　　游戏四：数字转盘 　　1、师：这里有个数字转盘，我们来玩“转一转、比一比”的游戏。 　　2、请听规则：看老师转两转，请你把转到的数字填在你的表2上。 　　注意：转第一次就要马上把第一次转的数填在其中一个数位上，再转到第二个数时就填在另一个数位上，然后跟你的同桌比一比，看谁的数大，谁就赢了。比三次。 　　3、教师有针对性地选数转，学生比较。 　　 　　如选择：4 6 　　3 8? 　　7 9 　　4、师：说一说你能获胜的策略 ?? 　　指名回答 …… 　　小结：在转数的过程中，第一次转到大的数就把它放在十位上，如果第一次转到小的数就把它放在个位上，这样取胜的可能性就会更大。 三、联系生活实际，感受数学就在我们身边。 　　师：在我们的生活中