《论教具.docVIP

论教具（学具）自制与物理课程素质教育 ? 海门市东洲中学? 226100 ?????????????????? ?? 赵锦荣 ? 【摘要】新课改形势下的教具（学具）自制是中学物理课程素质教育的重要方式和载体，对充分培养学生物理科学方面的创新精神和实践能力有着重要深远意义，也有利于培养学生的其它诸项能力，有利于学生的全面发展和自由发展，有利于素质教育的有效实施，能有效培养学生的学习主动性，激发兴趣，促使“我爱学”。积极开展教具自制活动，需要正确观念的引领、合理的环境条件支撑与科学的激励机制伴行。文章简述了教具自制的概念、基本原则、方法与一般要求。 【关键词】 教具自制，物理课程，素质教育，创新精神，实践能力， 自制方法，观念引领，环境支撑，激励机制 一、课改背景下的物理实验教学 ??? 教育部部署和领导的基础教育课程改革是加快我国基础教育改革和发展的一个重要举措，是贯彻落实党中央国务院关于全面推进素质教育重大决策的一项重大步骤。它对于推进素质教育，提高教育素质，提高教育质量，提高国民素质，提升民族生态水平，具有广泛而深远的战略意义，每个物理教师和物理实验教师都应积极投身于这一伟大的教育改革洪流中，明确新时期的物理教育思想和教学原则，作出教师角色的转变，顺应形势，与时俱进，贡献才智。 ??? 在中学物理教学中，观察和实验（探究）具有其它教学环节所不可替代的十分重要的作用，主要表现为：（1）在培养学生观察、探索的兴趣与能力方面显示了它的特殊意义。从物理学生动的教学特点和教育学的观点上讲，实验活动是实践——理论——再实践的过程，在对自然界规律的认识过程中起着不可替代的基础作用。（2）良好的物理环境和物理氛围，能有效地引发学生接受物理信息。（3）能优化思维结构，使学生克服思维定势对学习的影响。（4）有助于青少年世界观的形成，树立辩证唯物主义的观点。 ??? 物理实验教学的重要性主要在于：（1）它是学生直接获取科学知识的最佳方式；（2）它是培养能力的必要过程；（3）它是发展素质和培养创新精神的基本环节。 ??? 实验教学条件资源是学校办学条件资源的重要组成部分。实验教学仪器也称理科教学仪器，又称教学实验仪器，它包括实验仪器（狭义，也称“教具”、“学具”）、实验材料、实验设备等三大类。实验教学仪器是保证、保障理科实验教学顺利开展和进行的主要物质条件，是维持和提高实验开出率的物质保障。 ??? 从目前的情况来看，许多中小学校实验室的教学仪器配置尚未达到甚至远未达到教育部《中学理科教学仪器配备目录》规定的现时最高标准——一类标准，实验室仪器装备现况也离“数量充足、质量完善”的理想要求还相距甚远，装备建设任务还相当繁重、艰巨。 二、实验仪器自制的概念与意义（必要性重要性） ??? 实验仪器自制，是指在没有现成的商品化仪器可供购买，或虽买得到但买不起的情况下，寻找相关材料自行研制和制作符合教学要求的实验仪器。其意义主要在于：①过渡性地解决仪器资源不足，及原有旧仪器与新课程新教材匹配不良等问题，为全面有效地展开实验教学提供条件空间；②也为开发出工业化商品化仪器创造条件雏形；③培养学生的创新精神和实践能力。学生的教具（学具）自制活动，是物理实验教学活动的一种形式，是物理实验教学活动的重要组成部分。 ??? 近年来，随着普及九年制义务教育的逐步实现和办学条件的重大改善，教学仪器设备无论在配备的数量上还是质量上，都有了根本性的改善，实验教学的条件得到了一定的保证。那么，教具自制还有无必要呢？有人认为，现在经济发展了，成套仪器可以成批购置，教具自制可搞可不搞了。于是，这项工作无论从学校工作计划上以及对师生的要求上都放松了，以致出现了教具自制的滑坡现象。因此，进一步加强教具自制重要性的宣传，提高对其基本功能的认识，促进教具自制活动深入、广泛、持久地开展下去，是很有必要的。物理学是一门实验科学，教学仪器是开展实验教学的必要物质条件，在仪器短缺的年代，许多教师通过自制教具（学具），将学生领进了物理学的殿堂。现在实验教学条件有了极大的改观，各种各样设计精巧，制作精良的现代教学仪器，还有丰富的实验教学软件可供教师使用。但是在新的课程理念下教具自制仍非常必要和重要。教具（学具）自制（以下简称“教具自制”）的必要性重要性主要体现在下列几方面： ??? 1．教具自制有利于充分培养学生的创新精神和以实践能力为重点的诸项能力 ??? 自制教具从设想开始到动手设计、制作、试用，最后定型，都要经过深入思考和反复论证。发现问题，解决问题到创造地设计出新教具，学生的能力和思维都得到极大的发展，从中可体验到创造的无穷乐趣。 ??? 基础教育要培养面向二十一世纪的合格加特长的各类人才，其创新精神、操作能力和创造能力的培养是必不可少的。这也正是我国教育特别是基础教育工作中的薄