- 1、本文档共74页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《杂交水稻之父_1
《杂交水稻之父
一、课程目标:
1、引导学生了解人物通讯的特点。??
2、帮助学生熟悉略读的方法。??
3、引导学生用科学的态度去认识生活,解决生活中遇到的问题。
二、教学策略:点拨法、问答法
三、重点难点:
1、使学生在学习的过程中熟悉并掌握略读的方法。?
2、难点培养学生严谨认真和追求真理的科学观,用科学的态度亲近自然、理解社会。
教 学 活 动
一、导入课文
1.师:我国有句古话,叫作“民以食为天”,离开了粮食,也就没有了我们这个活生生的世界,那么,为我们解决吃饭问题的人,得到大家的尊敬与关注,也就是理所当然的事情了。袁隆平就是这样一位伟大的科学家,为了杂交水稻的增产增收,他耗费了大半生心血,从他的身上,我们能真正理解一个大写的“人”字的含义。
2.介绍袁隆平的生平及成就。
二、阅读课文,分析文章结构
1.让学生阅读课文,划分段落并归纳段意。
2.师:人物通讯是用来报道特定人物的一种新闻体裁。本文就是一篇人物通讯,它向我们讲述了什么?
思考回答:文章用事实说话,报道了袁隆平在杂交水稻方面对中国和世界的卓越贡献,赞颂了他严谨认真的科学态度和矢志不移的科学精神。
三、略读训练
1.给学生讲授略读技巧。
2.让学生在限定的时间里集中注意力默读完课文。要求:?
整体把握阅读材料,捕捉关键信息;
找出文中的典型事例;
理解细节描写和运用数据的作用;
理解课文所着力表现的袁隆平的科学
精神和卓越贡献。
板书设计
1? 分析结构,把握大意??
第一部分,袁隆平简介。
第二部分,写激发袁隆平科学研究的一件事。?
第三部分,写袁隆干确定研究课题和初步展开研究。?
第四部分,写“文革”期间袁隆平的不寻常遭遇。
第五部分,? 写袁隆平科学研究的成功。
第六部分,写袁隆平科学研究的世界影 响。??
sp;
杂交水稻之父——袁隆平2
教学执行时间:2005年10月19日
一、课程目标:1引导学生了解人物通讯的特点。??
2帮助学生熟悉略读的方法。??
3引导学生用科学的态度去认识生活,解决生活中遇到的问题。
二、教学策略:点拨法、问答法
三、重点难点:1使学生在学习的过程中熟悉并掌握略读的方法。?
2难点培养学生严谨认真和追求真理的科学观,用科学的态度亲近自然、理解社会。
教 学 活 动
一、分析本文写作特点,
1.师:本文选取了一系列典型的事例来表现人物形象。如袁隆平在得知农民取好稻种的不易时,开始思考“怎样才能使人们不挨饿”的问题,表现了一个科学家的社会责任感;随后,经过严谨的思考,他提出关于杂交水稻这一重大课题的科学设想,又不畏冷言,披挂上阵,毫不动摇,显示了创造的才能和执着的精神。请在文中找出其他事例,分析它们传达了什么信息。
生:在“文革”中不寻常的遭遇,充分地展示了他不畏任何艰难困苦的为科学献身的崇高精神;在他功成名就之后,又“带领人马投入到再越优势关和攻克制种关的战斗”,展现了袁隆平崇高:的思想境界和不息的奋斗精神。
2.师:全文还有多处细节描写,加强了这? 篇人物通讯的思想性和艺术性,为文章增色不少。请在文中找出一二,并加以分析。
生:如写“文革”中,袁隆平“守护秧田”和“奋身跳井”的细节,勾勒了一个遭受苦难而又执着追求理想、充满献身精神的科学家形象,令人难以忘怀。??
3.师:数字是构成新闻事实的重要组成部分,尤其是在人物通讯中,准确的数据能使人物形象更加生动感人,使事实更具说服力。文中在说明奉隆平的杂交水稻对中国和世界的贡献时,就多处运用了数字,这些数字有利地说明了杂交水稻的优越性,从而突出了袁隆平的卓越贡献。
二、课堂讨论:用科学的态度对待生活组织课堂讨论:用科学的态度对待生活。可以引导学生联系前段时间全国人民抗击“非典”的实际情况,讲讲他们身边发生的故事。可以是正面的事迹,也可以是反面的例证,鼓励学生从多个角度谈谈科学的重要性,应该怎样利用科学为我所用的问题。只要学生的发言能言而有证,能自圆其说就可以了。
本课教学,关键在于使学生熟悉并掌握略读法,锻炼学生的略读能力,对今后学的开展及学生阅读能力的提高,都是极有帮助的。
简单的略读技巧,有捕捉关键词句法
文档评论(0)