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浅谈如何开展农村少先队工作 藤县和平镇双垌小学 沈火亮 近年来，学校少先队工作在教育行政部门和学校的重视下，少先队组织逐步健全，阵地不断完善，工作日益活跃，为实施素质教育做出了贡献。然而就农村而言，少先队工作仍然是学校工作的一个薄弱环节，领导对少先队工作不够重视，舍不得投资，家长、学生对少先队活动的重要性认识不足，对少先队活动的支持配合积极性、主动性不够，很多大队辅导员会感到畏惧，以缺少资金、缺少场地为由，少先队工作的开展流于形式化、一般化，缺乏实效性。下面结合我的工作实际，对如何开展农村少先队队工作谈谈自己肤浅的认识。 一、培养一支开拓、进取的辅导员队伍 少先队辅导员是学校德育工作的骨干。建设一支良好的辅导员队伍，是加强少先队工作的关键。 １、提高认识，明确辅导员队伍是少先队工作第一线的组织者和教育者，在培养有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义建设者和接班人的教育中具有十分重要的作用。在辅导员队伍建设中，体现了教育与管理、教书与育人、培养与考核三者的有机结合。要充分认识加强辅导员队伍建设的重要性和紧迫性，按照“政治坚定、业务优良、专兼结合、结构合理、相对稳定”的总要求，采取一系列切实可行的制度和措施，不断加强辅导员队伍建设。 2、建章立制，以严格的制度管理人。现代管理思想的核心是对人的管理，而对人的管理的关键是通过制度管人，靠制度治事。在工作实践中，要按照“科学设岗、负责到人；量化考核、竞争上岗；责任追究、严格奖惩”的工作思路来加强辅导员队伍建设。 （1）建立和完善目标管理体系，确保少先队工作落到实处。要实施岗位目标管理责任制，量化考核，有效地解决人员不到位、目标不明确、责任不到人、工作推诿扯皮的现象。加强“数量与质量、选拔与管理、使用与培养、考核与激励”四个环节的管理，更好地推动少先队工作的开展。 （2）建立和完善制度管理体系，保证各项工作的开展。只有建立比较完善的制度体系，有规可依，才能更好地实现工作目标，着重抓好以下三点：①明确少先队辅导员的条件。②明确少先队辅导员的工作职责。③确定政治辅导员的工作要求。 （3）建立和完善监督检查体系，确保工作制度的落实。要使各项制度真正落到实处，把各项工作纳入规范化管理的轨道，必须加强有力的监督检查体系。一是中心学校检查监督体系。二是学校内部检查管理体系。三是学生监督体系。少先队辅导员作为少先队工作的直接管理者和少先队工作各项制度、措施的直接实施者，在工作评价中充分考虑学生的意见。 （4）建立和完善考核奖惩体系，充分调动少先队辅导员的工作积极性。要狠抓目标责任制的落实，推进规范化建设，在工作中加强对少先队辅导员的考核。采取定性和定量相结合，实施德、勤、能、绩综合考核。 3、机制创新，在工作中提高政治辅导员的战斗力。 （1）建立学生思想调研分析机制。在工作中加强学生思想调研工作，通过召开座谈会、信息反馈、问卷调查等方式了解学生思想、学习、生活状况，结合形势发展需要适时进行思想状况分析，便于针对性的开展工作。 （2）建立分阶段工作重点机制。在积极做好日常工作的同时，每一阶段确定工作重点。从而围绕重点，制定近期和中远期工作目标。比如，在九月份，迎新工作、新生入学教育、新生思想调查就是当时少先队工作重点。另外，每年确定工作重点，使工作目标明确，工作重心突出，使辅导员从工作中锻炼、提高了工作队伍的战斗力。 （3）加强思想政治教育，以科学的理论武装人。少先队工作需要辅导员具有爱岗敬业的思想政治素质，而加强思想政治教育是基础和根本。要高度重视辅导员工作队伍的思想政治教育，教研组、工会与辅导员之间保持经常的联系，定期组织辅导员积极参加各种政治学习活动。 （4）树立和宣传先进典型，以正确的舆论引导人。工作中，注意研究新形势下少先队工作的新情况、新特点，不断探索少先队工作的新途径、新形式和新方法，表彰先进，树立典型。如在全面考核的基础上，按10%的比例在全校范围内进行“优秀辅导员”的评选活动。对于工作成绩优秀、学生予以肯定的辅导员,给予奖励。同时注意总结经验、推广，形成相互学习，共同促进的工作新局面。 （5）抓好教育和培养，以过硬的素质造就人。学校要坚持选拔、使用、管理、培养、提高相结合的原则，采取有力措施，加强对辅导员的教育、培养。从实际出发，制订培养规划，有计划、有步骤地安排参加各种形式的岗前和在岗培训，不断提高他们的政治理论素养和政策水平，提高组织管理水平和工作技能。 二、 完善制度，狠抓落实，努力促进少先队组织建设的规范化、科学化 制度是少先队工作的引路灯，是全体队员共同遵守的准则和做好队工作的保证。在工作中，要注重制度建设，建立健全各项工作制度，并使得制度不只是写在书本上，贴在墙上，而是实实在在地落实到日常工作中。 1、建立健全规范的学校少先队工作管理档案（含会议记录、活动记