《沃尔塔瓦河》.doc

《沃尔塔瓦河》 教具：钢琴、电视机、音响、VCD机、录像机、投影仪、CD、VCD、VCD、VCD、画图。 教学目的： 1、?通过交响诗《沃尔塔瓦河》的欣赏，使学生感受、了解捷克民族音乐之父斯美塔那 的代表作，并认识民族乐派的音乐特点及其历史地位。 2、?引导学生从旋律、节奏、音色、调式、曲式等音乐要素的角度去感受、分析、理 解作品、从而增强学生的审美能力、丰富想象力，提高审美的品味和修养。 教材分析： 捷克作曲家1874年11月20日至12月8日在布拉格完成了《沃尔塔瓦河》这部交响 诗，它是交响套曲《我的祖国》中的第二首。全部套曲共六首花了五年时间完成。和贝多芬创作第九交响曲一?样，他也是在全聋的情况下凭顽强的毅力写完了这部史诗之作。《沃尔塔瓦河》是一?部风格奇特、构思新颖、近似音画的标题性交响诗。它运用了情节性连续发展的手法，近似回旋曲的形式。它以象征捷克民族摇篮的沃尔塔瓦河主题为乐曲基本主线，贯穿其它生活画面，描绘了大河从发源地舒马瓦山流向易北河出口的全过程，表达了对祖国、对人民深厚的爱。 教学方法： 以视听欣赏为主，与听、唱、打节奏、分析讨论相结合。 教学过程： 一?、?放送《沃尔塔瓦河》主题歌曲。 1、?这首歌曲大家熟悉吗？它的旋律优美、委婉如歌，知道它是哪个国家哪位作曲家的 作品？ 2、?这首旋律有什么特点？它措绘了什么景色？ 。 二、?简介斯美塔那和他的代表作《沃尔塔瓦河》 斯美塔那在少年时期就是才华惊人的音乐神童。 他1848年参加了反抗奥地利统治的布拉格起义。起义失败后在国外流亡五年，1861年回国。他是李斯特的学生，他的歌剧《被出卖的新嫁娘》、交响诗套曲《我的祖国》不仅是他的代表作，也丰富了世界音乐文化宝库。《我的祖国》是他失聪后之作。 《沃尔塔瓦河》1874年11月20日——12月8日写作于布拉格。它是一?部风格奇特， 构思新颖，近似于音画的作品，它运用情节性连续发展的手法，近似回旋曲的形式，描绘了发源于舒马瓦山的两条小溪，汇合后成为沃尔塔瓦河，流经了森林、田野、峡谷、布拉格，最后归入易北河的全部流程。它描绘了两岸人民的民俗生活和神话传说。 三、?让我们通过分段赏析，来沃尔塔瓦河上作一?次音乐之旅吧！ 1、?两个源头德·史密斯画源头插图）、 沃尔塔瓦河的源头是流经森林的两条小溪，一?条清凉，一?条温和，倾听作者用什么乐 器和音色，哪种音型来描绘？。 2、?沃尔塔瓦河 3、?森林狩猎） 音乐的洪流继续向前奔腾，它们穿过回响着猎人号角的森林，倾听作者用了什 么乐器，什么音色、节奏来表现。 4、?乡村波尔卡午曲） 一?个村庄出现在河岸上，传来民间波尔卡午曲，它纯朴、明朗、典雅、活泼，表现了 村民们的婚礼场面。大家拍唱下面的节奏……。 请问乐曲用了何种乐器？什么样的力度变化？ 5、?月光下水仙女起午、投影旋律） 夜幕降临。这段音乐描绘民间神话传说中的水仙女的午蹈，宁静而又神秘，表 现在朦胧的月色中，一?群美丽的水仙女在河中出现，悠扬地歌唱。。请问乐曲用什么乐器演奏，色彩如何？。 6、?沃尔塔瓦河 沃尔塔瓦河继续向前奔流，逐渐紧?张起来的音乐，预示人们即将遇到险恶的考验。 7、?圣约翰峡谷 这段音乐是全曲戏剧性的高潮，沃尔塔瓦河经过险峻的峡谷时，与拦路巨石顽强地搏 斗。喻示着捷克人民不畏强暴、勇敢战斗直至胜利的精神。请听用什么乐器表现？力度和情绪又如何？ 8、?宽阔的沃尔塔瓦河 这是沃尔塔瓦河冲出峡谷、重新奔腾，更加波澜壮阔的形象。它来到了布拉格，来到 了象征光荣历史传统的维谢格位德古城堡。乐曲主题变成了，它充满着胜利的喜悦和自豪，汇入到宽广的易北河。它再次说明了捷克民族是伟大坚强的民族，它必将取得最后的胜利！ 9、?沃尔塔瓦河奔向远方（投影图 ） 音乐逐渐平息，沃尔塔瓦河不停地翻滚奔流向前，最后在远方消失……。 四、?完整地欣赏全曲 一?边欣赏一?边请大家指出乐曲所描绘的画面及所在的哪一?部份结构。 引子： A： B： C： D： A1： E： A2： 尾声： 五、?讨论总结什么是民族乐派？音乐上有何特点？代表人物？ 民族乐派是十九世纪中叶，浪漫主义音乐中后期，在俄罗斯、东欧、北欧各国兴起的，在浪漫主义的整体风格下派生出的一?种具有强烈民族个性和斗争精神的音乐流派。它主要以民间歌曲、午曲，民族史诗传说，以及人民解放斗争的事迹为题材，作品都充满了爱国主义精神和对祖国人民的无限的爱。代表人物有格林卡，紫科夫斯基等，斯美塔那、德沃夏克，肖邦，李斯特，格里格，西贝柳斯等。 六、?合唱《沃尔塔瓦河》