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那些电影,那些心理学 李平 学号：20110514343 学院：计算机与信息科学学院 专业：计算机科学与技术(非)2班 一、《修女也疯狂》 电影《修女也疯狂》算是一个比较愉悦的格调吧，看下来蛮开心的。女主角迪劳尼斯.范凯蒂原来是酒吧里的歌女，唱得挺好，但是很少有人捧场，有点怀才不遇的感觉，在一次偶然中因为知道了他的情人文森(一个满嘴说重视忠诚,却是黑社会大佬,洗黑钱的人)杀人的不法行为，从而进行了她的逃命生涯。逃到了一家修女院，被迫成为了一名修女，开始了完全不同的生活。遇到了新的人，交到了新的朋友；发生了许多搞笑的事；有了新的看事情的角度。 俗话说“江山易改,本性难移”，气质就是这样,是人生下来就具有的心理活动的动力特征。它包括心理过程的强度(这就包括我们每个人对同一事物能承受压力不一样)，心理过程的速度(比如说语速)，还有心理过程的稳定性和心理过程的指向性。而对于稳定性就是说明从一种状态到另一种状态；指向性就分向内和向外两种,电影中的胖修女就属于向外的,她在一个酒吧里能又唱又跳，能很快融入一个新环境，小修女这就是那种向内性的，一般都将事藏在心里。人气质的先天性则有容易型、困难型、迟缓型之分，容易型的小孩很好带，生活有规律,容易接受新环境，情感积极愉快，招人喜欢；困难型的小孩呢，性格易怒，爱发脾气，生活不规律，不怎么好带；迟缓型的小孩则是容易被忽视的那一类，活动反应慢，情绪消极，安静退缩。与气质的先天性来比，性格则是后天的，并且可塑性较大，“近朱者赤,近墨者黑”就是说的性格上的可塑性。性格是指个体对现实的稳定态度和习惯化了的行为方式所表现出来的个性心理特征，是个性心理的核心和主要标志。气质会影响个人性格形成的速度、难易，气质会影响到性格的表现形式，后天形成的性格特点可部分掩盖气质的特点。在各种性格特征之间有着一定的内在联系，各种特征密切联系，相互制约。性格的形成和发展：性格形成的生物学条件是先天素质、遗传、生理成熟；环境和教育（家庭、学校、社会政治、文化、经济发展等）；社会实践，比如说我们在社会实践中怎么做；主观因素（选择关系）。而且对于性格也有几种说法，就拿机制型来说，就可以分为理智型、情绪型、意志型。对于这三种类型，在我们接触到的柯南是理智型，小燕子是情绪型，《肖申克的救赎》中的男主角则是典型意志型的人。 在看电影之前，老师就问了我们几个问题，让我们看自己想电影里面的谁？经过分析，觉得自己跟其中的小修女最像，容易紧张，属于向内性的女孩，当然也有可能我也如她一样，有着自己还未发现的潜能。呵呵……经过课上的实验，才知道我和小修女真的属于同一种类型——抑郁质。其实做测试之前就预测到了的，因为自己没有像胖修女那种多血质的乐观，就像阳光一样；也不像粘液质的院长修女样，“冰冷耐寒”，情绪稳定；也不像女主角一样，胆汁质的，就如夏天里天空中的一团火，时而都是叽叽喳喳的。当然经过老师介绍，我知道抑郁质与抑郁症是不等的，抑郁质的人给人一种忧愁的感觉，注重内心世界，不善于交际，我觉得这些与我都是相符的，因为之前，朋友都说第一次见面时，她们都觉得我不容易接近，满冷漠，可是接触多了，到了后来，都觉得我人蛮好。还有就是，对于我自己来说，总觉得，自己时而地会不由自主地忧伤。其实因为这些是不能控制的，但人的性格是可以改变的，我就觉得随着成长，随着环境的不同，我们都会发生一些改变 。电影中，女主角原来是自私的，注重物质生活，经过在修女院的生活学习，渐渐懂得重视与他人的友谊，并懂得考虑别人的感受。 二、《天才少女》 《天才少女》讲的主要是一个十二岁的小女孩，很聪明，她哥哥杀了人，她为了帮自己的哥哥逃脱法律的制裁，承认自己是杀人凶手，并聪明地制作了一切，让有罪的哥哥，硬是变成了无罪，而自己也因为律师没有足够的证据说她就是凶手，也被无罪释放了。 这节课中，主要讲的是智力，智力就是以抽象思维能力为核心的多种认知能力的综合。而非我们平时想的那样，仅指学习成绩好。它包括逻辑噢思维能力，学习能力，还有适应新环境的能力。如果一个人仅学习成绩好，则就是高分低能的表现，则不能说是智力高。而对于智力的测验，也是有一定要求的，它需要由经过专门训练过的人士采用标准化的测量表对人的智力水平进行科学测量。只有在一定条件下，使用特定的标准化的测验量表对被施加标准化的测量，才能从被测试的一定反应中测量她们的智力高低。智力如果用二因素论来描述则要分为一般因素和特殊因素：一般因素（G）是指所有智慧活动需要的能力，特殊因素（S）是指在某一特殊智慧活动所需要的能力。如果用多因素来描述的话，就分为流体的与晶体的：流体智力受先天影响很大，而且是呈正态分布结构的，在30多岁时达到顶峰，然后就随着年龄的增长逐渐降低，就如老年了有老年痴呆症的出现；晶体智力则是受后天的影响，俗话说“姜还是老的