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设计心理学 绪论： 1.概念：研究人的心理现象及其规律的科学。 2.设计心理学的概念：研究艺术设计过程和接受过程人的心理现象和规律的科学。 3.历程：心理学起源：1879年、德国、冯德、亚里士多德《论灵魂》 4.流派： a.构造主义学派：由冯德和他的学生所创立，他们认为“心理学的任务就在于分析意识的构造活内容，分析各种心理状态是由什么心理元素所构成，其结合和方式和规律是什么。 b.机能主义学派：由美国心理学家詹姆士所创立。他认为：心理学不能只分析意识的内容，应分析意识的机能或功用，强调心理意识是人适应环境的产物，认识和行为是人类适应环境的产物。 c.格式塔（整体）学派：由德国人魏特曼所创立，强调心理现象的结构性和整体性，他认为：知觉不是感觉机械相加的总和，思维也不是观念的简单结合，而是一个有结构的整体，他特别重视整合各部分之间的动态联系，以及创造性思维的发挥。（特别重要） d.行为主义心理学派：由美国人华生所创立，他认为心理学不应该只研究心理意识，而应当研究人的肌体和行为，用刺激和反应的公式解释人的行为。 e.精神分析学派：奥地利，弗洛伊德。他认为“人的心理不仅只有意识，而且还有潜意识和前意识。潜意识包括本能的冲动和欲望以及行为受到现象压抑等情绪。前意识是潜意识中被召回的部分，是人们能够回忆起来的经验，它是意识和潜意识的中介和过度。 人格结构： a.本我:生物的我、动物化的我、追求快乐（占有欲） b.自我：现实的我、约束自己、理性、角色定位清晰 c.超我：道德化的我、追求至善目标 f.人本主义学派：由美国人马斯洛创立：主张心理学要说明人的本质特性，人的内在情感和潜在智能，要研究人的需要，尊严、价值、创造力和自我实现，在此基础上他提出了需要层结论：1.生理需要 2.爱与归属需要 3.尊重需要 4.自我价值实现需要 二、感觉、知觉 1.感觉定义：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的感应，它由感受器传递神经与大脑皮层相应区域的三个部分组成。 2.感觉的意义：a.它是一切比较高级复杂的心理活动的基础，没有感觉就不可能产生知觉，记忆、想象等和思维等系列认识活动，也不可能形成个性。b.感觉是人认识客观世界的开端，是一切知识的源泉，失去了感觉，就不能产生对客观世界的认识。 c.感觉是人正常心理活动的必要条件，失去感觉,人就会产生难以忍受的痛苦，感觉的适应，就是指人的感受性对不断作用于它的客观刺激的一种顺应，适应虽然是人的感受能力暂时性的变化，但是人正是依靠这种变化才能适应不断变化着的客观环境，从而使人与环境保持一种平衡与和谐的关系。 3.知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反应，知觉以感觉为基础，但它不是感觉成份的简单相加。 知觉的分类： 性质不同： a.空间知觉：是反映对象空间特性的知觉：包括形状大小、深度、方位、远近等。b.时间知觉：是人们对各种事物现象延续性和顺序性的反应。如：昼夜交替，四季变换，声音的起伏，节奏的变化，行动的快慢，这与每个人的知觉都有着很大的关系。C.运动知觉：是人对空间位移和移动速度的知觉。 目的性不同： a.无意知觉:是事先没有预定的目的和任务的知觉，他往往是由于外界事物的特点所引起的,如：对象的鲜明性，新奇性，和活动性所引起,也可是由于菏泽写对象与人的需要，情趣，兴趣相吻合所引起的。 b.有意知觉：是指事物先有预定目的和任务的知觉，作为设计者，一定要培养训练知觉能力。 4.知觉的基本特征： a.知觉的整体性：知觉的对象是由许多部分组成，各部分具有不同的特征，但是人总是把他知觉为一个统一的整体，这种特性把它称为知觉的整体性。 b.知觉的选择性：客观事物是多种多样的，在一定时间内，人总是有选择的，以少数事物作为知觉的对象把他们从背景中分离出来。对它作出清晰地反映。 c.知觉的理解性：在我们感知当前事物时，人总是根据以往的经验知识来理解它。并用相应的形式把它标注出来。 d.知觉恒常性：在知觉时，由于经验知识的参与，在知觉条件一定范围内变化时，知觉的影像依然保持不变，这一特性就是知觉恒常性。 三：记忆 马格利特《学会忘记》 1.记忆：是过去经历过的事情或事物在头脑的反映，也是人脑对所输入的信息进行编码、储存和提取的过程，生活的积累，知识的积累，情感的积累，都是以记忆为基础的。 2.记忆的过程： a.识记：b.保持 c.再认 意义识记：在理解内容意义的基础上，依靠内容本身的内在联系所进行的识记。 有意识记:指事先有预定的母的，并且经过一定意志努力地识记。 无意识记：事先没有预定的目的，也不需要任何意志努力。 机械识记：指不理解材料内容意义的情况下，采用多次重复机械的方法进行的认识。 3.种类： a.感觉记忆：当感觉刺激停止以后，头脑中任然保持瞬间影像的记忆，其时间长度为1-2