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设计色彩 第一章 色彩的构成原理 一、色彩的基本原理 色彩的基本理论是我们在学习设计色彩之初所必须掌握的基本知识，它可以在事先让我们从思想和观念上对色彩物理现象的科学性和视觉产生的诸多影响有所了解，这对于今后在各种应用性设计项目以及专业学习中都是有百利而无一害的。说到色彩我们首先接触的是色彩的三原色理论。颜色是由光线产生，人的视觉活动是不能离开光线的，就如同在漆黑的夜 晚我们的视觉生理功能不能发挥作用一样的道理。 光源色 宇宙间凡是能自行发光的物体叫光源。如太阳、恒星及各种灯光．火光、激光等。 物体色 物体色本身不发光，它是光源色经物体的吸收．反射，反映到视觉中的光色感觉。如：平时看到的颜料的色、动植物的色、服装建筑的色和产品外观的色．宇宙万物的色……这些本身不发光的色彩统称为物体色。 原色 不能用其他色混合而成的色彩叫原色。不过用原色却可以混合出其他各种色彩。 （牛顿最初把太阳光线用三棱镜分解为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七 色，称为七原色。后来魏纳氏(Ve㈩er)觉得牛顿主张的七色中，蓝色并不能 算作原色，因为蓝色是青与紫两色光的混合色，于是主张把蓝色去掉，认 为真正的原色只有红、橙、黄、绿、青、紫六种色彩。现在大家都知道原 色实际上有两个系统，一是站在光学方面立论，即光的三原色。另一种是 站在色素或颜料的方面立论，即色科的三原色。如今，通过各类分析我们 得知：光源所呈现的颜色为光源色。各种光源都有其特定的光谱能量分 布，可以发出不同颜色的色光。光源色是影响物体颜色的重要因素。因此， 光源色的变化势必会影响物体的） 光学三原色 分别为红(Red)．绿(Green)．蓝(Blue)。将这三种色光混合，便可以得到白色光。如霓虹灯，它所发出的光本身带有颜色，能直接刺激人的视觉神经而让人感觉到色彩，我们在电视荧光幕和电脑显示屏上看到的色彩，均是由RGB组成。 物体三原色 分别为青蓝(Cyan)．洋红(Magenta red)、黄(YellOW)。三色相混，会得出黑色。物体不像霓虹灯，可以自己发放色光，它要靠光线照射，再反射出部分光线去刺激视觉，使人产生颜色的感觉。CMY三色混合，虽然可以得到黑色，但这种黑色并不是纯黑，所以印刷时要另加黑色(Black)，也即我们所说的CMYK四色一起进行。 二、色彩的三属性 色彩的三个属性包括：色相、纯度、明度。 色相Hue)简写H，它表示色的特质，是区别色彩的必要名称。我们在称呼颜色时，例如红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等，就是我们所谓的色彩的色相。色相和色彩的纯度、 明度是没有关系的，它仅仅是纯粹表示色彩相貌的差异。 色相，是各种具体色彩的名称，或者说是色彩的相貌。例如，太阳光中的红、橙、黄、绿、青、紫等，每个名称都表示一种颜色的色相。色相主要是用来区分各种不同的颜色，增强对色彩的辨别能力。客观世界色彩丰富，变化万千，肉眼所能识别的十分有限。因此，在观察色相时要善于比较，培养识别能力，便于在色彩设计时正确认识和利用色彩。这也是我们在课程中的重要训练内容。 明度(Value) 简写V，表示色彩的强度，也即是色光的明暗度。不同的颜色，反射的光量强弱不一， 因而会产生不同程度的明暗。明度，是指色彩的明暗程度。它包含两种意思：其一是同一色相受光后由于物体受光的强弱不一，产生了各种不同的明暗层次。 其二是指颜色的本身明度，如红、橙、黄，绿、青、紫六种标准色互相比较的深浅度。同一绿色，受光的强弱．角度和亮部不同，会产生明绿、绿、暗绿等不同的明度。不同的颜色中，黄色的明度较高，仅次于白色；紫色的明度较低，接近于黑色。我们做色彩设计时，不同明度的色彩相配，能使画面富有变化，增强层次感。不同明度的同一色彩配合在一起，也能使设计表现的整体感增强。 纯度(chroma) 简写C，表示色的纯度，亦即是色的饱和度。具体来说，是表明一种颜色中是否含有白或黑的成分。假如某色不含有白或黑的成分，便是”纯色”，因此它的纯度最高；反之，含有越多白或黑的成分，它的纯度亦会逐步下降。纯度，指的是颜色纯净程度与饱和程度。在可见光中的各种单色光是最纯的颜色，为极限纯度。纯度越高，颜色越鲜明。当纯净的颜色掺入黑．白．灰等其他色彩时，其颜色的纯度就产生变化，掺入得越多，纯度降得越低。物体色彩的纯度与饱和度有关，与物体表面结构也有关。物体表面结构粗糙，光线的漫反射作用将使色彩的纯度降低；物体的表面结构光滑，色彩的纯度就比较高。 三、色彩的表现规律 虽然各种色彩引起的复杂感情和视觉效应因人而异，但由于我们的生理构造和在生活环境等方面都有着一些共性的东西， 因此，对于大多数人来说，单一色彩，或是多种色彩的混合搭配，从心理上讲，是有着某些相同的感觉的。这种感觉在我们的设计运用中往往就