《诗歌鉴赏的六个方面.docVIP

山居秋瞑（王维）?? 从军行（之四）（王昌龄）?? 登高（杜甫）?? 石头城（刘禹锡）?? 锦瑟（李商隐）?? 17、宋词四首：雨霖铃（柳咏）?? 念奴桥.赤壁怀古（苏轼）?? 声声慢（李清照）?? 永遇乐.京口北固亭怀古（辛弃疾）???? 18、诗词三首：虞美人（李煜）还原颠倒的语序，把握诗人的真实意图与情感侧重点。崔颢《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”“晴川（晴朗的原野上）汉阳树历历（可数），鹦鹉洲芳草萋萋”杜甫《月夜》“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。”“香雾湿云鬟，清辉寒玉臂”诗人想象他远在鄜州的妻子也正好在闺中望月，那散发着幽香的蒙蒙雾气仿佛沾湿了她的头发，清朗的月光也使得她洁白的双臂感到寒意。这里的“湿”和“寒”都是所谓使动用法，“云鬟”“玉臂”本是它们所支配的对象，结果被放在前面，似乎成了主语。 “秋色渐将晚，霜信报黄花。”也显然是“黄花报霜信”的意思。再如白居易《长恨歌》“姊妹兄弟皆列土，可怜光彩生门户”（门户生光彩），卢纶《塞下曲》诗“林暗草惊风，将军夜引弓”（林暗风惊草） ?? “青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。” “横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。”（闻横笛声）都是同类的例子。陆游《昼卧》诗：“香生帐里雾，书积枕边山。”（帐里生香雾，枕边积书山。） ???李白《梦游天姥吟留别》诗：“我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。”意即“一月夜飞渡镜湖”。 “晓看红湿处，花重锦官城。”（锦官城花重） ?? ??? 第一、是声律的要求。初盛唐成熟的“近体诗”和后来的词曲，除押韵和字数限制外，还要讲究平仄的调配和对仗的工稳。为了符合声律的要求，诗人便不得不在词序安排上作些变通。上举晁无咎《临江仙》词“水穷行到处，云起坐看时”二句，本是套用王维《终南别业》诗的成句。王诗正作“行到水穷处，坐看云起时”。第二、出于修辞上的特殊需要。其实，诗词曲中特殊词序的出现，声律的要求和修辞的需要往往是兼而有之的。如王昌龄《从军行》、杜甫《春夜喜雨》二例，定语“孤城”挪前而“锦官城”移后，除了为符合七绝和五律的平仄格式外，目的还在于突出和强调玉门关所处孤立突兀的地势以及春雨后诗人想象中繁花坠落的景象。“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。” “横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。”“晓看红湿处，花重锦官城。” 四、注意诗词中的省略，用想象和联想去填补诗人留下的空白。 诗词赏析始终离不开一个“想”字，读词须有想象。在诗词鉴赏中，根据诗词所规定的“再造条件”进行再造想象，可以补充诗人有意留下的空白，还原诗歌的场景，获得更高的审美享受。这是诗词欣赏的必要环节。诗词的省略跟意象的组合有关。所以要求利用想象填充省略的部分，也是可能考到的一种题目。贾岛的《访隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”明明是三番问答，至少要六句才能完成对话，作者采用答话包孕问话的方法，精简为二十个字。这就有如电影里蒙太奇手法，一个意象接一个意象，一个画面接一个画面，镜头之间留下大量的空白，让我们的读者根据生活的逻辑、经验的积累、自身的修养去补充完善。 其实，中国古典诗词意象的组合，借助了汉语语法意合的特点，词语与词语之间、意象与意象之间可以直接拼合 4、注意一些特殊词：叠词，增强语言的韵律感或是起强调作用，如“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。”（《竹枝词其一》刘禹锡）；拟声词，使诗文更生动形象，使人有身临其境之感， 如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”(《登高》杜甫) ；表颜色的词，表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛，如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。 五、作业 1．找出下列诗句中使用使动用法的词 ①王昌龄“清辉淡水木，演漾在窗户” ②王安石“春风又绿江南岸” ③蒋捷“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”青海长云暗雪山2、把下列颠倒的语序还原回来 ①辛弃疾《贺新郎》词：“把酒长亭说。看渊明、风流酷似，卧龙诸葛。”（晋代的陶渊明怎么会酷似三国时的诸葛亮呢？原来作者是把他们二人都用来比喻友人陈亮的，分别说明陈亮的文才和武略，按句意实为“看风流酷似渊明、卧龙诸葛”。宾语“渊明”跑到了主语的位置上。） ②钱起《谷口书斋寄杨补阙》诗：“竹怜新雨后，山爱夕阳时。”（怜新雨后之竹，爱夕阳时之山。） ③苏轼《念奴娇》词：“故国神游，多情应笑我，早生华发。”（应笑我多情。） ④毛泽东词“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”。[“寒秋，（我）独立（于）橘子洲头，（看到）湘江北去”] ⑤“欲穷千里目，更上一层楼”。（“欲目穷千里”。） ⑥“千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。”（“千古江山，无觅英雄孙仲谋处”。） 二、 鉴赏诗歌意象 （一）物象 诗歌的创作十分讲究含蓄、凝练。诗人的抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌输，