《项链》教学设计_0.doc

《项链》教学设计 郑凤莲?? 教学目的：1。使学生明白追求幸福与爱慕虚荣的区别，获得幸福要靠自己踏踏实实的努力。做人要讲诚信，要有责任心。 2．鉴赏莫泊桑小说精巧的构思，严谨的结构，缜密的安排 教学难点与重点：如何认识玛蒂尔德这一人物 教学时数：两课时 ?第一课时 教学目的：理清其基本内容 教学步骤： 导入：匠人----巨匠-----世界短篇小说巨匠： 莫泊桑?? 十九世纪法国著名的批判现实主义小说家。1880年发表第一个短篇小说《羊脂球》，此后陆续写了一大批思想性和艺术性完美结合的短篇小说，博得世界短篇小说巨匠的赞誉。他的创作广泛而深刻地反映了十九世纪后半期的法国社会现实，无情地揭露了资产阶级道德风尚的丑恶，对下层社会的“小人物”寄予同情和表彰。小说构思新颖，描写生动，人物语言个性化，布局谋篇别具匠心。代表作有短篇小说《羊脂球》、《项链》等，长篇小说《一生》、《俊友》契诃夫 十世世纪俄国批判现实主义作家、戏剧家和短篇小说艺术大师。他的早期合作讽刺和揭露了俄国社会官场人物媚上欺下的丑恶面目，写得谐趣横生，发人深思。八十年代中期，他创作了既幽默又富于悲剧的短篇小说，反映了社会底层人民的被侮辱被损害的不幸生活，具有深刻的思想意义。代表作有短篇小说《变色龙》、《苦恼》、《万卡》、《第六病室》、《套中人》欧.亨利??? 十九世纪末二十世纪初美国现实主义著名作家。曾被诬告罪入狱三年。后迁居纽约，专事写作，他几乎每周写一篇短篇小说，供报刊发表。他一生创作了近三百篇短篇小说和一部长篇小说，对腐朽的资本主义制度、反人道的法律、虚伪的道德给予揭露和讽刺。代表作有长篇小说《白菜与皇帝》，短篇小说《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》等。 今天我们一起学习莫泊桑的小说〈项链〉。下面请大家阅读课文。 一。整体把握： 提问：文中56页有这样一句话“极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你”，在文中这一件“极细小的事”是什么事？ 玛蒂尔德借项链的事。 二．深入研讨 1．她为什么会去借项链？-------爱慕虚荣。 2．何以见得？ 齐读小说第一部分。 2．为什么会丢？------为保虚荣，仓皇逃走。 齐读53页“她丈夫把那件”到“终于在河岸上找着一辆拉晚儿的破马车。”------忙中大意，忙中出错。 3．结合世情分析，丢后一般人会有几种选择？ ??克服困难想方设法偿还：诚实守信，勇担责任，保全人格与道德 ?富有道德 ??怕担责任想方设法逃脱：不讲诚信，无责任心，人格低下，道德卑劣，缺乏道德 附课外补充材料 4．路瓦栽夫妇选择了什么？前者。 5．他们具体是怎么做的？ 拿出父亲的“一万八千法郎”遗产； “向这个借一千法郎，向那个借五百法郎，从这儿借五个路易，从那个借三个路易。” “签了好些债券，订了好些使他破产的契约” 向“放高利贷的人和各种不同国籍的放债人”借钱 “顾不得后半世的生活了” 6．为偿还这些债务，路瓦栽夫妇又是怎样做的？ 齐读56页“路瓦栽夫人懂得穷人的艰难生活了。”到“一个铜子一个铜子地节省她那艰难的钱。” 齐读“她丈夫一到晚上就给------书稿。” 8．此中可以看出他们作为普通人有什么可贵的地方？ ?-----诚实守信，讲信用，重承诺。 9．他们的经历对你有什么启示？ ??--------做人要讲诚信，讲道德，即使地位低微，也不能人格低下。 ??面对灾难贵在一种精神，一种修养，一种奋斗的力量。怨天尤人是无济于事的。只要齐心努力，一定会度过难关。 10．“可以败坏你”是针对谁说的？就什么而言的？ ??是针对过去那个爱慕虚荣的玛蒂尔德说的。是就她的生活的今昔对比而言。 昔日：有小女仆，有住所，有“好香的肉汤” 现在：一切自力自为，住在租赁的小阁楼里，生活艰难， ??--------其实被败坏的是她的生活，使她与丈夫衣食住行的水平逆转直下 11．而她做人的声誉和价值呢？-----大为提高。 12．“可以成全你”是就什么而言？ ???是就她做 人而言。她由一个爱慕虚荣、奢望富贵、贪图享受的小妇人成为一个勤劳能干的大女人。她与丈夫共同努力，一起奋斗，用十年的时间挣得了两万多法郎，还清了债务，证明自己是富有责任感的人。艰难的生活也使她能面对现实，懂得了生活的艰难，并培养了她吃苦耐劳的精神，使她的人格与精神变得十分高尚和美丽，让她成熟坚强朴实能干，让她懂得什么是真正的生活，变得可敬可爱。也使她的生活和精神状态发生了巨大的变化。 昔